五年級美術下冊《能幹的幫手》教學設計

教學目標：

知識與能力：認識多種工程車，瞭解它們的結構特點，能用繪畫的形式表現一種自己喜歡的工程車。

過程與方法：引導學生通過觀察，分析瞭解工程車的結構與特點。

情感態度與價值觀：在動手繪畫的過程中體驗造型的樂趣，感受工程車在人們生活中所起的不可或缺的作用。

教學重點：瞭解多種工程車的用途及造型特點，並動手繪製工程車。

教學難點：繪製一輛自己喜歡的工程車。

教法：引導法 講解示範等。

學法：合作探究 自主實踐等。

教具準備：課件 工程車模型 素描紙 勾線筆等。

教學過程：

一．激趣導入

1.出示謎語，生猜謎底。

鐵臂可長又可短

高低隨意四面轉

提放千斤不費勁

活動安全用途寬

——起重機

2.欣賞美術作品《最後一根鋼樑》，引入工程機械。

3.出示圖片，介紹工程車。

二．自主研討

1.教師分發工程車模型，學生小組研討：

（1）它們是什麼工程車？

（2）它們有什麼本領？

（3）它們的造型有什麼特點？

2.學生完成表格。

三．實踐探究

1.教師範畫工程車，並講解繪畫步驟。

（1）勾畫大體結構

（2）畫出各部分內部結構線(版權歸本站：)

（3）添畫細節

（4）整理完善

2.欣賞優秀學生作品。

3.學生自主繪畫，教師巡視指導。

四．評價交流

1.學生張貼自己的作品。

2.學生自評 互評 教師點評。

五．作業佈置 本課拓展

工程機械常用鮮豔的色彩如：紅 黃 藍等色，這不僅是爲了美觀，更重要的是爲了警示危險或提醒注意，今天的作業就請大家給自己的作品設計塗上醒目合適的顏色。

板書設計：略