教養案例
故事時間:2019年4月1日
故事地點:操場
故事主人公:梓軒(男,4歲,小班)
4歲的梓軒,性格較開朗,喜歡和同伴一起玩遊戲,梓軒在同齡的孩子中個子比較高,運動能力較強。
故事背景:
運動活動開始了,今天我們班級是玩的玩球區,大部分孩子用手中的皮球在圓圈內練習拍皮球,孩子們都拿着自己的皮球開始拍起來。。。。。。
故事內容:
你拍球的動作較熟練,先是用雙手一起拍了11個,拍球的時候你的人跟着皮球跑,接着你拿回了球繼續用雙手拍球拍了13個,但是這一次球跑出了圓圈外面,你跑到圈外拿着球回到圈內繼續拍,這一次你在原地拍球,一共拍了36個,你跑到我的跟前和我說:“老師,我拍了3個”,你繼續用雙手拍球,拍了23個,我和你說:“可以試着一個手拍球”,於是,你左右手交替着拍,拍了18個,球跑到了圈外,你拿回了球回到圈內繼續拍,拍了7個,球掉了5次,每次你都很快拿回球繼續拍,分別拍了13個、6個、12個、19個、30個,在這個過程中,你發現還是兩個手交替着拍拍的比較多,於是你慢慢地改爲用雙手交替拍球了,拍完30個,你過來和我說:“老師,我拍了80個”。
回顧分析:
梓軒,你是一個不易受別人干擾專注性強的孩子
在拍球活動中,時不時有孩子在你的身邊跑來跑去,有孩子在你的身邊對老師說我累了,但是你都沒有停下來,而是一直在練習拍球。
梓軒,你是一個遇到困難不輕易放棄的孩子。
整個拍球的過程,皮球掉了很多次,你去撿了很多次繼續拍,從開始的雙手拍球到後來的一個手拍球再到最後的左右手交替拍球,你慢慢地找到了拍球的好辦法。雖然左右手交替拍球對你來說有點難度,但是你已經很努力了。
梓軒,你是一個認真遵守規則的孩子。
在這次拍球活動中,你一直在練習拍球,中間皮球有兩次跑到了圈外,你很快拿回了球回到圈內,繼續拍球。另外你還樂意聽取老師的意見,嘗試用左右手交替拍球。在拍球的過程中你還嘗試着數數,雖然你數數的能力還需要提高。
下一步計劃:
在個別化學習活動中投放手口一致點數的材料,練習你的數數能力。
通過與其他小朋友分享你的故事,讓大家爲你的堅持和努力感到驕傲;你也可以試着把你拍球的經歷分享給其他小朋友。
老師也會把你的故事和你的爸爸媽媽分享,讓他們看到你在幼兒園運動時實足的進步。同時,讓爸爸媽媽週末多帶你參與戶外運動,相信你會越來越喜歡運動哦!
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