教育敘事:“老師,謝謝您!”
教育敘事:“老師,謝謝您!”
可以說今天一天學生都在不停的犯事。晚自習放學李帥峯同學要獨自騎電車回家,看着他感冒難受的樣子雖然我有點擔心但還是同意他回家,後來門崗師傅和賀雲老師在那聊關於這樣的事,我還真有點後悔讓他獨自回家了,過了大概20分鐘,還沒收到李帥鋒的短信,我不放心給他媽媽打電話,他媽媽回老家了說剛纔給他打電話也沒打通,是不是還沒到家,我更坐立不定了。“別出什麼事了啊”我心裏有點害怕了。他媽媽反過來安慰我說:“沒事的,宋老師,他認識路,你別擔心了,謝謝你了啊,宋老師!”直到接到他媽媽說李帥鋒到家的電話,我懸着的心才放下了。
送走李同學,往男生宿舍去。剛走到門口,李亞洲同學攔着我說,他的洗腳盆壞了,室友們都不肯借給他。看到他的樣子我真的又好氣又好笑,這位李同學經常幹一些無厘頭的事,惹的大家都討厭他。除了這還經常影響別人休息,也難怪他沒有朋友。我好說歹說纔有一位懂事的學生同意借給他。他也是個沒心沒肺的孩子,借來盆特別高興,激動地說:“謝謝您,老師”就這樣一蹦三跳的去水房了。看到他的身影我苦笑的搖了搖頭,真希望他一直這樣沒心沒肺的長大,永遠沒有煩心事。
晚上準備洗刷睡覺了,巫夢含敲門進來,剛纔我去查寢的時候她還在牀上看書,才一會怎麼了?她進來慌張地說:“老師,我的助聽器好像丟了。”我的心瞬間一抖,這是孩子最寶貴的物件,有的都好幾萬一對。“怎麼丟的?你放哪了?什麼時候丟的?你找了嗎?……”我一連串的發問,好像丟東西的是我。“大概有三天了,沒電了,我就放兜裏了。”“沒電了你怎麼不和老師說?”我有點生氣了。“你說你煩,上次我讓你給我媽媽說拿東西。”她用手語比劃着,看到我有點生氣了就有點語無倫次了。“我什麼時候嫌煩了,哪次你讓我打電話給你媽媽我沒有打,我不是說過,在學校你們有什麼事先和老師說。”我既無奈有有點生氣。“那怎麼辦?助聽器很貴的。”“我明天去教室找一找吧。”她還沒意識到問題的嚴重性。“現在就去。”我和她一起來到教學樓,結果沒有。她有點着急了,在教室一通亂找,還是沒找到。她哭了。
我肯定批評了她。她怎麼能這麼“冤枉我”。她越哭越傷心。我不經意間發現她揹帶褲上有個帶扣子的小口袋,還有一點點鼓起來,我就指了指,她看看一拍腦袋恍然大悟,好像鬆了一口氣,掏出來一看果然是她的助聽器,她激動的破涕爲笑“謝謝您,老師!”
助聽器找到了我也鬆了一口氣。“記住,在學校媽媽不在身邊,有什麼事先找宋老師,聽到了嗎?”“嗯”孩子鄭重的點點頭。
一句“謝謝您,老師!”化解了一天的疲憊。
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