《美甲技術》課程教案

課題：美甲的由來

課型：☑理論 □實訓 □理實一體

教學目標

知識與能力

1瞭解美甲由來，美甲系統分類

過程與方法

過程：導入、新授、鞏固、總結

方法：提問法，講授法、舉例法

情感態度與價值觀

通過學習，對美甲定義的從新認識，美甲技術的重要性和審美追求

重點

當代美甲藝術何時開始走進中國

難點

美甲的分類，在生活中的作用

教學環境及資源描述

教室，課桌椅，多媒體投影儀、PPT

教 學 過 程

教學內容

批註

1.引入

給學生欣賞精美美甲圖片，激發學生對美甲藝術興趣

豔麗的服飾能夠體現女性妙曼的身姿，而雙手是的指甲也經不住美麗的誘惑，成爲裝飾的載體。小小的指甲蓋頗有講究的形狀，顏色，花紋，彰顯着人物的愛好，性格，品味和身份。爲整體形象畫龍點睛。

2.學習新知

（一）什麼是美甲

美甲也叫指甲美容，是美甲師運用專業的美甲工具和材料，按照嚴格的操作程序對客人的指甲進行修剪，保養，美化的操作，並結合顧客的手型和甲型，膚色，服裝等特點，對指甲的圖案，顏色等進行設計。

（二）發展

在我國唐朝時期，就已經出現染甲的風尚。所用的材料是鳳仙花，做法是取腐蝕性較強的鳳仙花的花和葉，放在小鉢中搗碎，加少量明礬，便可以用來沁染指甲。也可以將絲綿捏成與指甲一樣的薄片放入花枝，等吸到水分後取出，放在指甲表面，經過連續浸染三到五次，數月都不會褪色。美甲不僅是美麗的標誌，還是地位的象徵，中國古代官員還用裝飾性的金屬假指甲。增加指

英國皇室貴族和中國的清朝皇室都有留甲的傳統甲長度，顯示尊貴地位！保留潔白的指甲，表示不必辛苦的工作象徵了地位和權利，擁有一雙修長華麗指甲的人多數。多半屬於上流社會的階層，無論是哪個民族種族，對美的嚮往和崇敬之心都是相同的

在不斷的追求中，技法和方式在不斷的更新，現在的美甲材料也更加的健康環保，滿足不同人類的美的需求。

美手美甲文化起源於人民人類文明的發展時期，最早出現在人民的宗教祭祀活動中，人們將手指，手臂畫上各種圖案，求神靈扶持賜福，去除邪惡

它在中華民族5000年曆史文化中源遠流長至今，從許多方面我們都能發現它閃爍的歷史光芒，提起美甲，自然想到手，手是人類在整個文明過程中的具體實踐者，是人體的重要組成部分，它在人類文明的進程中發揮了巨大的，不可或缺的作用

中國古代婦女以自己的手千柔潔白唯美，它意味着手的主人生活條件比較優越，而優越生活是誰都向往的，中國古代對手的這種審美觀在很多文學作品中都得到了其體現

“紅酥手，黃騰灑。滿城春色宮牆柳”<<釵頭鳳》，宋代有位詞人叫吳文英，他有一位紅顏知己。這位女子有一雙美麗的雙手。

-----像嫩蔥一樣有一雙《點絳紅》

爲了讓自己的雙手很美，中國古代婦女很早就開始修飾自己的手，比較常見的做法是續甲和染甲。具有特色的美甲文化就顯示出它與手之間不可或缺又相輔相成的辯證關係，其中美首手爲美甲奠定了基礎，提供了前提美甲在美手的基礎上。突顯出手的獨特靚麗，修長柔媚！ 它們在古代被融合，一起形成獨特的美甲美手文化！！！！

染甲之風由來已久，遠在唐代，染甲的材料主要是鳳仙花，將鳳仙花用明礬搗碎，敷在指甲上，用布條包好，第二天指甲便染成了淡淡的紅色，連續染兩次之後，指甲變成紅潤妖豔，其色數月不退

分類：

3. 按用途分類

（1）實用型美甲

（2）觀賞型美甲

（3）表演型美甲

小結：

讓學生利用圖書閱覽或自媒體，和手機查詢按不同手機類型說出各種分類美甲的不同！提高對美甲的認識！！！！！