提升教育教學質量工作彙報

提升教育教學質量工作彙報

尊敬的各位領導、各位同仁：

大家好！

“以人爲本，科學管理，全面發展，學有所長。”是我校一貫追求的教育教學目標。我們秉承“給予學生心靈從小埋下“真善美”的種子”的教育思想，以培養“行爲良好，體魄健康、求知主動、人格健全、生活自主、創新發展”的學生爲出發點，努力探索適合農村學校深化素質教育的成功之路。

下面我從學校概況、規範管理、教育質量、教師管理、校長工作、五個方面對學校工作做簡要彙報。

一、學校概況

◎ 辦 學 思 想 創文明學校樹優良校風

◎ 學 生 概 況 目前學校共有國小生116人，六個教學班

校園環境，學校充分結合現有地形、地貌實際，走一條有利於教育教學工作，陶冶師生情懷，真正營造出緊湊、活潑、美麗的環境，集教育、文化於一體的活動空間，充分發揮綠化的降溫、滯塵、減噪的作用，體現出辦學特點和突出個性化特點，根據學校的佔地實際，做到花草、樹木高矮搭配，錯落有序，爲學生創造出更好的學習和生活環境。

二、規範管理，開全課程

規範管理，開全課程這句話說起容易做起來難，首先不能急功近利，以偏概全,只注重文化課考試科目，而忽視思想教育，應給予學生心靈從小埋下“真善美”的種子，針對我校實際學生少，缺乏專職教師的情況，採取充分發揮年輕教師的年輕才智，讓他們帶頭做好每項工作。比如張海航老師利用他的音樂美術專長，去年實行了每週教會全校師生一首歌，利用兩個或三個班級一起上課的形式，得到了很好的反饋。結合李子茹老師長期使用三環六步教英語的優勢。讓他講三環六步教學法，在學校推廣，也得到了很好的成果。對於這些新入職的教師我們應該充分發揮他們年輕的優勢，一方面讓他們的活力得以釋放，另一方面讓他們快速成長，從而成爲學校的骨幹教師。

管理還要因人而異，合理管理在學校工作還得注意觀察力，一些教師存在一些潛在性的問題，作爲學校的管理者一定要立足長遠，未雨綢繆，方能把學校之舟駛的更穩更遠。比如說我校新分來的英語老師，雖然現在學生對於英語老師很是稀缺，這位英語教師也是特別優秀，但是基於這位教師爲年輕女教師到校後要考慮到結婚請假、休產假、病假等等就這些短期請假也會把學校的工作落下來，所以你只能早謀劃，早落實，才能避免後續對學生的影響。又或者像我校剛分來的曹老師，原來在嶽城學校的後勤崗位，將近20年不上課了，來到我校後要從頭做起，只能手把手的教，輕不得重不得，但是不管用多少方法。也要努力做到開全課程，開足課程，因人而異，做好管理。

三、提升教育質量、緊抓教師常規

加強學生一日常規，每日六課，在學生日常生活中，幫學生養成良好的作息習慣，讓好習慣成爲日常，從而進一步影響學生的學習狀態。

我校圍繞兩項工程，每日六課，每週四項，做了大量工作。重點調整執行力，上級已經給我們制定了方案，我們需要做的就是圍繞主題貫徹執行好，無論什麼工作都不能寫在紙上，掛在牆上，而應該記在心上，拿在手上，落實到行動上，執行時難免會出現效率低下的問題，只要我們常提醒，常自勉，持之以恆，一個學期一兩年就會見成效。

抓教育質量教育是一個家校合一的事，是社會家庭教師學生有機結合的工程，哪一方面出了問題都不行，一般的私立學校家長都比較重視子女的培養捨得教育投資，寒假前我搞了一個教研在我縣組織了一次課外輔導，針對的就是裕華、朝陽的學生。我做這些，絕不是長別人威風，滅自己士氣，而是知己知彼，踏踏實實抓好基礎教育，讓每個孩子都不斷的進步。

緊抓教學常規，堅持對教師的常規進行日常檢查，不能讓教師出現工作狀態鬆懈，教師的狀態直接影響學生的學習效果，要讓教師充滿活力，學生纔能有學習的勁頭。

四、教師管理

在進行管理的時候要對教師隊伍進行情感管理爲首，制度管理爲主的管理辦法，做到曉之以情，動之以理，讓他們在一個輕鬆愉快的工作環境下去工作。並且在管理中也要制定出切實可行的規章制度，該獎則獎．該罰則罰，獎懲分明，在獎懲結果中體現教師在工作中的德能勤績。另外，作爲一個管理者，在具體的工作中．必須做到一身做則，身先士卒．爲下屬做好表率作用。只有這樣，將情感管理和制度管理結合起來，並且自己身體力行的爲大家帶好頭，做好教師的表率作用，就能充分調動教師的積極性，讓他們心甘情願的投入到教育事業中去。

教育質量論壇會，既是展示會，又是反思會，找出差距，迎頭趕上，這需要我們每一位校長，每一名教師的辛勤努力。比如說留住優良生源，留住優良教師，資源共享，而不是互相輕視，你在哪方面付出就會在哪方面收穫，所以公辦學校教師應該學會感激，工作很苦很累，但是別忘了國家對你的培養付出的重重努力。當老師你的生命中會遇到很多學生，每一位學生對你而言只不過是衆多學生中的一個，然而對於學生來說，你卻是他人生中遇到有限老師的一員，你將是開啓他萬千世界的人，若愛請深愛，若教請全力以赴，最好的培養一定是寬嚴並及獎罰分明最好的老師一定是技管技教嚴慈共體的。

正如習近平總書記所說：一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學校擁有好老師是學校的光榮，一個民族源源不斷涌現出一批又一批好老師則是民族的希望。，只要我們解決好了師生關係，家校合一，一所好學校一批好老師，一羣好學生就會接踵而至。教學質量自然突飛猛進

五、校長工作

校長工作從4個方面說1、從校長自身說，俗話說教師是良心活兒，我們校長拼的更是良心活兒，國小校長人人都是多能手，我們既會教書育人，又是修理工小道，換個鎖子插頭，修個拖布調整大道整個電路安門窗玻璃從岸線到明線無所不及，修修補補是常事，每天體力勞動佔據很大精力，有時候回頭看一天干了啥，又找不着活兒在哪兒，就這樣日復一日，年復一年的奮鬥着在工作中練就了高尚的人格魅力，事事親歷而爲。2、從擔當上說，一是抗壓能力，有句話疫情面前國家有難咱不添亂，同樣學區有難，咱不添亂，不管在經濟上，人事分配上，本着做好本職工作就是對上級最大的貢獻，我們只是在爲榮譽而戰無悔於校長稱號，只能在在努力中奮鬥，身先士卒，鞠躬盡瘁，在擔當上還強調協調能力，搞清楚哪些是務實，哪些事務虛,哪些立足長遠,哪些是階段性工作。上面千條線下面一根穿，搞清楚了各種關係，才能舉重若輕。3、日常工作上每天堅持走一走，轉一轉，深入到教學第一線這樣。這樣做是爲了和師生拉近距離，時間一長關係自然會融洽，同時還能及時準確的掌握第一手資料，聽一聽講一講做好師生思想工作，看一看查一查做好督導工作，議一儀談一談，多和教師談心就能使工作順利推進。寫一寫想一想，把每天工作梳理總結。4、廉潔自律上，我始終堅持學高爲師，身正爲範，我一貫堅持年終總結，財務公開是我多年的習慣，讓每一位教師信任你，依靠你，才能爲將來的工作打好良好的基礎。

我校在近期工作中從規範管理（開足開全課時、開展一日常規、每日六課）到日常常規（抓校園環境、抓常規管理、抓教研）都做到了自我監督，恪盡職守。竭力爲培養優秀的學生，鞠躬盡瘁，不過仍存在教師之間有懈怠情緒，接下來我會繼續做好監督者及同行者的角色同教師們一起堅守好育人者這一光榮的崗位，不畏艱難，砥礪前行。

謝謝大家。