國小學科滲透法制教育工作總結

國小學科滲透法制教育工作總結

對國小進行法制教育是一項社會長期工程,多年的實踐讓我們知道,對小學生進行法制教育必須遵循學生成長的規律,採取多種形式,分層實施才能提高教育效果,在上級的安排指導下，認真執行上級的各種文件指示，現將工作總結如下：

一、近年的法制工作中我做到區分層次上好法制課，不增加學生的學習負擔。做到有計劃、有課時、有教材,並密切聯繫學生思想實際,使學法、用法成爲學生的自覺行動。實踐中,根據國小生的身心特點和認識水平由淺入深地分階段、分層次施教。

1、國小階段側重法律常識的啓蒙教育,使其初步瞭解一些與日常社會生活密切相關法律常識,從小養成遵紀守法的良好品德行爲。同時,按照教學大綱和教材的要求,有計劃、有系統地對學生進行基本的法律常識滲透,幫助學生樹立法律意識和法律觀念,增強分辨是非的能力,提高遵紀守法的自覺性。

2、把法制教育滲透到各學科教學中。在教學中結合本學科特點,有意識地滲透法律知識,使學生在學習科學文化知識的同時受到法制教育。結合數學課和音樂等學科教學,滲透《中華人民共和國義務教育法》、《中華人民共和國國旗法》、《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國水法》及《國小生日常行爲規範》、《環境保護法》、《消費者權益保護法》、《中華人民共和國民族區域自治法》等知識。

二、形式多樣,提高法制教育效果。

1、我充分利用通過宣講法律故事進行典型案例分析等,對學生進行生動直觀的教育,提高學生學習興趣,增強教育效果。

2、是開展班級比懂法多教育活動提高學生的學法興趣。

3、依靠社會、學校和家長做好所在區域學生的學習生活及教育活動,並協助家長做好監護工作,共同做好學生的思想道德和法制教育,特別是做好對“行爲偏常”學生的幫教工作,努力切斷少年兒童違法犯罪的源頭,確保學生不出問題。

三、突出重點,提高法制教育針對性。

對學生進行法制教育,除上課時進行必要的法律知識教育,培養學生法制觀念外,重要的一點,就是少年兒童的特點,開展有針對性的教育,對少數有不良行爲以及有不良行爲傾向的“問題學生”實施重點幫扶,預防和減少犯罪。

1、根據各自實際情況,對父母雙方或一方外出打工的學生的校內外表現重點掌握,對有不良行爲的學生,及時與家長聯繫,互通信息,同時,老師幫扶,防患於未然。

2、做好後進學生的轉化工作,是預防學生違法犯罪的重要一環。

總之,國民素質的提高,社會經濟文化的發展,民主與法制的推進,國家的強大都寄於廣大的少年兒童。我們不只是上文化課，還要進一步加強法制教育力度,與時俱進,開拓創新,共同托起明天的太陽。