在高中教育教學滲透生態環境保護意識----由練江污染引發的思考

摘要：由於我國經濟體制改革，社會發展力得到極大解放。在以經濟建設爲核心這基本點的指導下，我國大力發展第一和第二產業，我國經濟得到了高速增長，但是在日新月異的經濟發展背後，卻是驚人的環境污染甚至是破話。企業爲了追求高額利潤，不顧大多數人的生存環境；公民環保意識薄弱，環保問題沒引起公民的重視。當前，我國面臨着資源約束趨緊、環境污染嚴重、生態系統退化的嚴峻趨勢。如何在教育教學中引導學生樹立尊重自然，順應自然，保護自然的生態文明理念，引導學生爲美麗中國的建設工作貢獻自己的力量，是值得我們高中生物教師研究探討的問題。本文將聯繫筆者自身的教學工作經歷，從生物學科的教學特色出發，就如何在高中教育教學中滲透環保教育進行簡要的分析、探究。

關鍵詞：教育教學環保教育生態文明 美麗中國

黨的十八大以來，以習近平同志爲核心的黨中央把生態文明建設作爲統籌推進“經濟、政治、文化、社會、生態文明建設”的“五位一體”總體佈局和協調推進“四個全面”戰略佈局的重要內容，開展一系列根本性、開創性、長遠性工作，提出一系列新理念新思想新戰略，形成了習近平生態文明思想，生態文明理念日益深入人心，污染治理力度之大、制度出臺頻度之密、監管執法尺度之嚴、環境質量改善速度之快前所未有，推動生態環境保護髮生歷史性、轉折性、全局性變化。近期，各大主流新聞媒體相繼對"環保督察'回頭看'：汕頭練江治污光說不練能拖則拖"一事進行了報道，一時間輿論譁然。讓全國人民都感到震驚的同時，也終於有機會讓人們關注到這條爲經濟發展而默默承受犧牲的母親河。在經濟實現高速發展的今天，粗放的經濟發展方式在不知不覺中造成的生態問題已然變得十分嚴峻，亟待解決。校園作爲生態文明教育的重要陣地，學校教育是生態文明教育的重要途徑，因此學校應積極推進生態文明教育，大力推動生態文明建設，響應新時代的召喚，爲當地的可持續發展貢獻力量。作爲一名新時代的教師，將生態保護的情感態度價值觀目標滲透到現實的教育教學當中，引導學生樹立保護環境的意識，對學生進行生態文明教育，培養生態文明意識，鞏固生態文明知識，規範生態文明行爲，對學生的發展及美麗中國的建設具有重要意義。那麼，如何在高中教育教學中加強環保教育呢？

（一）在教育過程中樹立生態文明理念 ，培育生態環保意識。

爲樹立學生的生態文明理念，培育學生生態環保意識，首先，要讓學生對當前的生態危機、生態環境的嚴峻形勢有一定的認識。例如，鼓勵學生走出課堂，仔細觀察周圍環境的變化，看看當地電子垃圾拆解及紡織服裝印染等高污染行業污水、居民生活污水直排練江，河牀嚴重淤積，水體發黑發臭，變成“毒江”、“黑江”、“臭水溝”等等這些現象；組織學生收看、閱讀媒體曝光的環境問題，《中國環境生態公報》等環境相關內容，讓學生懂得我們國家的環境問題日益突出，已不僅僅是社會發展某一環節問題，而是關係全局發展的重大現實問題。其實，通過組織主題活動，進一步樹立生態文明理念 ，培育生態環保意識，例如，開展環保志願者綠色宣誓承諾、“校園環境文化季”活動，環保音樂會、環保詩歌朗誦會，開展以“美麗中國、美麗潮陽、美麗校園”爲主題的黑板報或手抄報比賽，通過視頻、展板、模型、檢測儀器、互動、諮詢、現場繪畫活動等形式向學生傳播生態環保的理念，讓學生在活動中感受生態之美，讓生態文明理念深入學生內心；

（二）在教學過程中樹立生態文明理念 ，培育生態環保意識。

充分發揮學科教學的育人功能，曉之以理，動之以情。在教學過程中，根據環境保護內容精心設計教學內容，將環保理念融入到課堂教學，利用有限的課堂時間實施生態環境教育，引導學生樹立良好的生態學思想、生態道德、生態行爲素質的培養。例如，在講授 “能量之源—光與光合作用”時，着重講解綠色植物在生物圈中的作用以及與人類生存發展的關係，讓學生明白植樹造林的意義，並自覺地參與種樹，保護植物。講授 “穩態與環境”時，讓學生探討“生物圈二號”失敗的原因，引導學生觀看《地球環境污染》視頻，讓學生感受到隨着經濟的不斷髮展，自然資源被破壞，環境被污染，我們所生存的環境越來越惡劣，從而思考“從現在起，我們自己能爲保護生物圈做些什麼？”讓學生在反思中樹立起強烈的環保意識。在教學過程中，結合突發的事件精心設計教學內容，將環保理念融入到課堂教學，利用有限的課堂時間加強環保意識的滲透，如大家都知道食品關係到人們生命健康和社會安定發展，給我們帶來諸多隱患的是各種食品污染：爲了追逐經濟利益最大化，不法商販違背自然規律使用技術手段，催生動植物早熟。比如，在農業上，在植物上大量的噴灑抗生素藥物，在動物飼料中添加激素，這些都造成了動植物體內化學物質和藥物的殘留過多，對人體必然造成嚴重危害。不法商販急功近利，突破起碼的道德底線，更是爆出瞭如蘇丹紅、三聚氰胺、塑化劑等食品安全問題，駭人聽聞。通過有意識地引導教育，使同學們可以利用有關食物鏈的知識來分析食品污染給人類健康帶來的重大危害。

習總書記提出，要像保護眼睛一樣保護生態環境，像對待生命一樣對待生態環境，推動形成綠色發展方式和生活方式，生態文明建設功在當代、利在千秋。綠色崛起的新徵程已開啓，保護環境的新口號已吹響。大力弘揚和踐行生態文明價值觀，共同建設天藍、地綠、水清的美麗中國，是每個人爲美好家園的建設應盡的義務。當前生態環境污染嚴重，作爲高中教師，更有義務在自身教育教學工作中適當地引導學生理解踐行生態文明價值觀的必要性，激發學生自覺保護環境的積極性、主動性，讓學生學會在日常生活中踐行生態文明價值觀，爲美麗中國的建設而不斷貢獻自己的力量。