如何培養國小生創新思維能力（通用多篇）

創新思維的作用 篇一

中國電子商務教父馬雲有這樣一段關於懶的講演，認爲這個世界實際上是靠懶人來支撐的:“世界上最富有的人，比爾·蓋茨，他是個程序員，懶得讀書，他就退學了。他又懶得記那些複雜的dos命令，於是，他就編了個圖形的界面程序。於是，全世界的電腦都長着相同的臉，而他也成了世界首富。”

“世界上最厲害的餐飲企業，麥當勞。他的老闆懶得出奇，懶得學習法國大餐的精美，懶得掌握中餐的複雜技巧。弄兩片面包夾塊牛肉就賣，結果全世界都能看到那個M的標誌。必勝客的老闆，懶得把餡餅的餡裝進去，直接撒在發麪餅上邊就賣，結果大家管那叫PIZZA，比10張餡餅還貴。”

以上這段話，從側面反映出因爲“懶”，引發出的創新精神、創新思維的重要性。所謂，創新有法，思維無法，貴在創新，重在思維。只有創新思維的存在，纔能有富有成效的新產品的誕生、一個有意義方法的提出，一個成功契機的誕生。正因爲這些“懶人”的創造性發明和創新的出現，新行業得以誕生，企業得以發展、財富得以匯聚，社會得以進步、世界纔有了今天這樣的精彩。即創新思維是引導社會發展和進步的基石。

創新思維能力的意義 篇二

首先，創新思維促使知識融會貫通，知識優化組合。

知識是多種多樣的，一個人只能掌握一定量的知識範圍，而由於創新思維的產生土壤絕不是貧瘠和單一的，這樣就促使人們瞭解“上至天文，下至地理”多個領域，使知識的門類涉獵更廣、體系化更強，同時在不斷的思考和學習中，達到知識的融會貫通，知識優化組合。

其次，創新思維促使企業自主創新，培養國際品牌。

中國的民族品牌的樹立，需要依靠自主創新，企業的產品沒有創新就沒有市場，企業的發展沒有創新就難以維持，管理陳舊沒有創新難免死氣沉沉，企業可能缺乏競爭力。因此創新思維對於企業而言，尤其重要。縱觀當前國際市場，民族品牌屈指可數，寥寥無幾，2008年的前世界500強新鮮出爐，前50強中，沒有一家中國企業。究其原因，沒有自主研發和創新的能力，亦步亦趨只能甘爲人後。

中國的強大，離不開民族企業的發展，民族性國際品牌樹立，是一個國家綜合國力、經濟實力的側面體現，因此民族品牌的塑立，企業文化創新、研發創新、管理模式創新等等，都離不開創新思維的支持。

再次，創新思維能解放想象力，促進教育體制的完善發展。

隨着社會的發展，創新作用越來越顯示出巨大的作用。當前中國基礎教育進行“新課改”，提倡素質教育。而創新思維就是素質教育之一——創新素質的核心。而基礎教育“新課改”的實行，促進學生的多方面能力發展，促使學生的自主能動性得以發揮，想象力得到激發和保護。而想象力的延伸和發展，就是創新思維的源泉，因此創新思維促進了教育體制的完善發展，而這對社會的明天、民族的未來至關重要。

最後，創新思維能促進社會重視創意產業發展，督促立法體制的完善。

當今行業類別寬泛，很多行業都需要創新思維，比如創意產業等這些行業門類的發展，完全依靠想象力和創造力而獲得發展。而是否具有創造力、創意能力，就是評判他們是否適合此行業發展的標準。

而如果社會各界重視創新，也就會對這些原創作品更加推崇，進而促進人們尊重原創、反對剽竊的行業正氣。這樣個人團體以及社會同時加強對原創作品、創意創新的保護意識，也能更加激發創意產業行業的蓬勃發展，也推進相關部門對此類行業保護知識產權保護等立法措施，促進我國法律法規的完善之路。

創新思維的四大特徵 篇三

創新思維是邏輯思維、形象思維、直覺思維和靈感思維等多種思維形式的有機結合，是一種判斷推理敏捷、概括綜合準確、分析思考深刻、聯想想象新奇的高級思維智能。其特徵有四:

1、新穎性。即，思維的目標、方法、過程等方面都比較新穎；

2、多向性。即，從縱、橫、逆三方面來思考問題；

3、多元性。即，善於從事物的多側、多環節、多因素、多層次、多角度來進行思考；

4、開放性。即，全息動態思維過程，它善於大量地、廣泛地吸收外界各種信息，在與外界各種信息的交換和反饋中不斷吸收新東西，以建立自已的思維模式，調整自己的思維方法，整合自己的思維成果。