《保護牙齒》教學設計2篇

《保護牙齒》教學設計1

教學目標： 　　

1、知道牙齒的功能，初步瞭解保護牙齒的方法，增強保護牙齒的意識。　　

2、學會刷牙，養成每天早晚刷牙的好習慣。　　

教學準備：課件、牙刷、牙齒模型、雞蛋殼（醋浸泡的）、餅乾

教學過程：

一、猜謎導入

1、健康衛士穿白衣，上下兩排真整齊，口中飯菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。

大家開動腦筋，猜一猜。（牙齒）

2、師：大家看看這兩位小朋友，他們的牙齒長得一樣嗎？你們覺得誰的牙齒好看？爲什麼？

小結：同學們都喜歡小男孩的牙齒，那我們怎樣做才能像他一樣擁有潔白又整齊的牙齒呢？這節課我們就來學習《保護牙齒》（板書）。

二、瞭解蛀牙的危害

1、牙齒的功能

師：同學們知道牙齒有什麼功能嗎？也就是它有什麼用處呢？

有的同學可能會說“嚼東西”，老師就說：現在我們就發揮它的咀嚼功能，老師請每位同學吃一塊餅乾。（咀嚼功能）

老師讓學生邊吃餅乾邊看圖，師：我們看到這位男孩牙齒整齊潔白，非常漂亮、美觀，讓我們一見就很喜歡，這個女孩的牙齒讓人看後很不舒服，看來一口潔白健康的牙齒還有美觀的功能，它讓我們更漂亮。（美觀功能）

另外牙齒像這個女孩這樣，有些音也發不清楚。（發音功能）

2、蛀牙的形成

師：同桌之間互相觀察牙齒，看看牙齒上有沒有黑黑的洞？

師：我們把這樣的牙齒叫做蛀牙，又叫蟲牙。

師：大家想想，怎麼會有洞的呢？

師：剛纔同學們吃過餅乾，同桌之間再看看牙縫裏多了什麼？（殘渣、餅乾渣）

師：如果這些殘渣不及時弄掉，時間長了會使牙齒變黑、長蟲牙。

師：看，老師拿的是什麼？（雞蛋殼）

師：看看老師手中的雞蛋殼，摸一摸，這塊雞蛋殼怎樣？（雞蛋殼又白又硬）

師：再看看杯子中用醋長時間浸泡的雞蛋殼，和剛纔看的雞蛋殼一樣嗎？再摸摸雞蛋殼，你發現了什麼？（不一樣，雞蛋殼變得又黑又軟）

師：我們的牙齒就像雞蛋殼，當我們吃過東西后，嘴裏會有很多小的食物留下，不馬上漱口的話，時間長了，這些食物就會變得和醋一樣酸，它們附着在牙齒上，牙齒就會變得又黑又軟，時間一長，還會出現洞，形成蛀牙。

4、師：長了蛀牙會怎麼樣呢？（長蛀牙了，牙齒不能咬東西，好疼，牙齒也變得好醜）

三、保護牙齒

師：我們怎樣才能防止蛀牙，保護好牙齒呢？

1、師：我們要堅持早晚刷牙（板書），你們會刷牙嗎？我們一起來學習一下正確的刷牙方法吧。

師用牙刷刷牙齒模型，邊刷邊說方法。

師生一起做（師用牙刷刷牙齒模型，生用食指代替牙刷）

指名學生到前面示範刷牙。

2、師：同學們剛纔學得很認真，累了吧，現在我們休息一下，聽一首好聽的歌曲：《刷牙歌》，會唱的同學可以跟着一起唱，我們邊唱邊做律動好嗎？

3、師：另外我們還要養成飯後漱口的好習慣，把食物殘渣立刻清理掉。（板書）

4、師：我們還要合理飲食，誰知道吃哪些東西會傷害我們的牙齒呢？學生各抒己見後，老師幻燈片出示不利於牙齒健康的食物和保護牙齒的食物。

①不利於牙齒健康的食物

師：不吃或少吃巧克力、糖、蛋糕、冰淇淋、蜂蜜、飲料等這些含糖很高的食物。

②保護牙齒的食物

師：要多吃保護牙齒的食物：雞蛋、蔬菜、牛奶、水果、肉類、豆類這些含礦物質和維生素多的食物。

5、讓學生觀看用牙開啓啤酒瓶蓋的圖片，說說這個人在幹什麼？這樣做會有什麼後果？

師：不要用牙咬硬物。

6、有些同學有咬手、咬指甲的習慣，長時間咬手咬指甲會使牙齒不整齊，另外，我們的手上有很多的細菌和病毒，隨口腔進入身體後，還會引發各種疾病，所以這個毛病一定要改正。

四、遊戲鞏固

老師在黑板上貼出蛀牙和健康牙圖片，讓學生到黑板上把容易引發蛀牙和保護牙齒的各種食物的照片分別貼在兩個牙的下面。

五、課堂小結

師：同學們這節課表現很棒，那麼你知道怎樣保護牙齒了嗎？

保護牙齒要做到：早晚要刷牙，飯後要漱口，多吃水果和蔬菜，不亂咬硬物，不咬手指頭，少吃甜食和飲料。

板書設計

保護牙齒

蛀牙（蟲牙）

早晚刷牙

《保護牙齒》教學設計2

教學目標：  　　

1、知道牙齒的功能，初步瞭解保護牙齒的方法，增強保護牙齒的意識。 　　

2、學會刷牙，養成每天早晚刷牙的好習慣。  　　

教學準備：課件、牙刷、牙齒模型、雞蛋殼（醋浸泡的）、餅乾

教學過程：

一、猜謎導入

1、健康衛士穿白衣，上下兩排真整齊，口中飯菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。

大家開動腦筋，猜一猜。（牙齒）

2、師：今天我們班來了兩位小朋友，我們看看他們的牙齒長得一樣嗎？你們覺得誰的牙齒好看？爲什麼？

小結：同學們都喜歡小男孩的牙齒，那我們怎樣做才能像他一樣擁有潔白又整齊的牙齒呢？這節課我們就來學習《保護牙齒》。

二、瞭解蛀牙的危害

1、牙齒的功能

師：同學們知道牙齒有什麼功能嗎？

老師請每位同學吃一塊餅乾，吃完告訴老師牙齒的功能。（咀嚼、發音、美觀）

2、蛀牙的形成

師：同桌之間互相觀察牙齒，看看牙齒上有沒有黑黑的洞？怎麼會有洞的呢？

師：我們把這樣的牙齒叫做蛀牙，又叫蟲牙。

師：剛纔同學們吃過餅乾，同桌之間再看看牙縫裏多了什麼？（殘渣、餅乾渣）

如果不弄掉會使牙齒變得怎樣？（變黑、長蟲牙）

師：看，老師拿的是什麼？（雞蛋殼）

師：看看老師手中的雞蛋殼，摸一摸，這塊雞蛋殼怎樣？（雞蛋殼又白又硬）

師：再看看杯子中用醋長時間浸泡的雞蛋殼，和剛纔看的雞蛋殼一樣嗎？再摸摸雞蛋殼，你發現了什麼？（不一樣，雞蛋殼變得又黑又軟）

師：我們的牙齒就像雞蛋殼，當我們吃過東西后，嘴裏會有很多小的食物留下，不馬上漱口的話，時間長了，這些食物就會變得和醋一樣酸，牙齒就會變得又黑又軟，時間一長，還會出現洞，形成蛀牙。

4、師：長了蛀牙會怎麼樣呢？（長蛀牙了，牙齒不能咬東西，好疼，牙齒也變得好醜）

三、保護牙齒

師：我們怎樣才能防止蛀牙，保護好牙齒呢？

1、不利於牙齒健康的食物

師：不吃不利於牙齒健康的食物：巧克力、糖、蛋糕、冰淇淋、飲料……

2、保護牙齒的食物

師：要多吃保護牙齒的食物：雞蛋、蔬菜、香菇、胡蘿蔔、水果、蘋果、肉類、豆類……

3、師：我們還要堅持早晚刷牙，你們會刷牙嗎？我們一起來學習一下正確的刷牙方法。

師生一起做（師用牙刷刷牙齒模型，生用食指代替牙刷）

指名學生示範正確的刷牙方法

4、師：我們把刷牙的方法總結成了一首兒歌《護齒歌》

小牙刷，手中拿。我們一起來刷牙。從上往下輕輕刷，從下往上仔細刷，裏裏外外都刷刷，比一比，看一看，誰的牙齒最乾淨。

四、課堂小結

師：同學們這節課表現很棒，那麼你知道怎樣保護牙齒了嗎？

保護牙齒要做到：早晚要刷牙，飯後要漱口，多吃水果和蔬菜，不亂咬硬物，不咬手指頭，少吃甜食和飲料

五、課後延伸

制訂一份“保護牙齒小計劃”。

板書設計

保護牙齒

蛀牙（蟲牙）

早晚刷牙