國小蘇教版音樂欣賞教案範本【新版多篇】

母雞孵蛋中班教案 篇一

活動目標：

1、能掌握第一聲部和第二聲部的節奏和旋律，並用自然的聲音演唱歌曲。

2、在遊戲情境中嘗試分角色演唱二聲部歌曲，體驗邊遊戲邊進行二聲部合唱的樂趣。

活動準備：

物質準備：

1、16名幼兒圍坐半圓。

2、《母雞孵蛋》課件；現場伴奏；公雞頭飾一個；小雞卡片若干；雞蛋卡片若干。

3、場地佈置：在地上貼上16個不同顏色的蛋寶寶卡片。

經驗準備：

母雞孵蛋的知識經驗；學會第二聲部歌詞。

活動過程：

一、通過課件導入課題。

教師：“今天母雞媽媽要來孵蛋了，看看母雞媽媽要孵幾個蛋？”

二、學唱歌曲，初步嘗試學習二聲部合作演唱。

1、學唱第一聲部：通過課件展現母雞媽媽邊唱邊孵蛋的情景，激發幼兒學習歌曲的興趣。

（1）教師示範演唱歌曲第一聲部。

提問：母雞媽媽孵蛋的時候是怎麼唱歌的？我們一起學一學。

（2）配合課件，幼兒隨伴奏完整學唱第一聲部。

（3）遊戲：蛋寶寶。

幼兒扮演蛋寶寶，教師扮演母雞媽媽，師幼邊唱邊遊戲。

2、在遊戲情境中初步感知二聲部合唱。

（1）出示公雞爸爸的角色，自然引出第二聲部歌詞。

（2）幼兒扮演母雞媽媽，教師扮演公雞爸爸，進行二聲部合唱。

（3）幼兒扮演公雞爸爸，教師扮演母雞媽媽，進行二聲部合唱。

三、遊戲：母雞孵蛋。

（1）師幼分角色邊玩遊戲邊進行二聲部合唱。

（2）幼兒與客人老師分角色進行二聲部合唱。

母雞孵蛋中班教案 篇二

活動目標：

1．通過遊戲能夠進一步熟悉數字1、2、3。

2．能用完整的語言表達自己的想法。

活動準備：

雞蛋、小筐、數字1、2、3，小雞寶寶。

活動過程：

1．律動《小小蛋兒把門開》引起寶寶的興趣。

2．複習數字1、2、3。

“今天有幾個數字寶寶要來我們班做客，瞧！它們坐着小汽車來了！我們一起來看看，都有哪幾個數字寶寶呢？”

“有數字1、數字2、數字3。”

“這是數字1的家，這是數字2的家，這是數字3的家。”

“現在數字寶寶要和我們小朋友一起來玩藏貓貓的遊戲，哪個數字出現在小朋友的眼前，就請小朋友拍一下這個數字寶寶，然後告訴大家這是數字幾。”

3．通過情景遊戲，讓寶寶知道數與量的對應。

（1）發揮寶寶主動性，幫助蛋寶寶找家。

老師：“寶寶們，你們聽是什麼聲音？”

咯咯噠、咯咯噠、老母雞真能幹，又捉蟲子又下蛋，哇！下了一個蛋！

老師：“那一個蛋應該送到數字寶寶幾的家呢？”

寶寶：“送到數字‘1’的家。”

老師：“那找一個寶寶來送吧”

（請一個寶寶來送，並引導寶寶邊送邊說一個雞蛋送到數字寶寶“1”的家）

小結：一個雞蛋到數字“1”的家，兩個雞蛋送到數字“2”的家，三個雞蛋送數字“3”的家。

（2）寶寶積極參與，進一步練習1-3數與量的對應。

老師：“雞媽媽要準備孵小雞了，可是這麼多蛋，自己可孵不過來，雞媽媽呀想請大家來幫忙，哪些寶寶想來幫忙呢？

（老師請三個寶寶上來孵小雞，引導其他的寶寶來喊1、2、3加油—）

老師：“雞媽媽真能幹，我們來看看這隻雞媽媽孵出來幾隻小雞？”

寶寶：“一隻。”

老師：“那一隻小雞應該送到數字寶寶幾的家呢？”

寶寶：“送到數字‘1’的家。”

（請寶寶來送，並引導寶寶邊送邊說一隻小雞送到數字‘1‘的家）

小結：一隻小雞送到數字‘1’的家，兩隻小雞送到數字‘2’的家，三隻小雞送到數字‘3’的`家。

（3）今天我們還給這羣可愛的小雞準備了玩具呢！快來看看都準備了哪些好玩的玩具呢？

小結：一個玩具送給一隻小雞，兩個玩具送給兩隻小雞，三個玩具送給三隻小雞。

4、放鬆環節

雞寶寶今天好開心，你們開心嗎？我們一起帶着雞寶寶們一起出去玩玩吧！

母雞孵蛋中班教案 篇三

活動目標:

1、進一步練習手口一致點數5以內的物體。

2、初步感知理解5以內的數物對應。

3、感受獨立操作活動的快樂。

4、發展幼兒邏輯思維能力。

5、培養幼兒邊操作邊講述的習慣。

活動準備:

1、長條形

2、數量爲5的蛋槽一份

3、數字卡片

4、不同規則形狀數量爲5的蛋槽

5、幼兒用書第1頁。

指導要點:

1、活動重難點:在手口一致。熟練點數5以內物體的基礎上，初步感知5以內的數物對應。

2、指導要點:指導幼兒在裝蛋活動中學習”裝一個數一個”的點數方法，並知道最後的總數是幾。

活動過程:

1、嘗試操作，練習手口一致點數以內的數量。

（1）。教師出示長條形的蛋槽，請幼兒數一數這些蛋盒一共有幾個蛋槽。（引導幼兒從左到右數，說出一共有幾個蛋槽）

（2）。教師發放不同排列次序。數量爲5的蛋槽讓幼兒數。教師進一步指導:”這些蛋槽的形狀和老師的不一樣，請你們數數你的蛋盒有幾個蛋槽。”

小結:這些不同形狀的蛋槽，它們的數量都是5.

2、幼兒裝蛋，感應5以內的數物對應。

（1）。幼兒裝蛋，教師要求:”要裝一個數一個”，並說出總數。

（2）。幼兒按點卡上的數量在蛋槽裏裝上相應的數量，幼兒操作後互相檢驗是否按要求裝蛋。

（3）幼兒自由操作。

3、鞏固5以內的數物對應。

操作幼兒用書，引導幼兒手口一致有序點數，完成數量對應。

4、活動自然結束。

反思：

1、進一步練習手口一致點數5以內的物體。

2、初步感知理解5以內的數物對應。

3、感受獨立操作活動的快樂。整個活動下來，基本上達到了預定在目標，每個孩子都給孩子充足在時間，讓他們更深入的拓展和探索。環節緊扣，步步深入，給孩子們充分的操作時間，在不斷的操作中感知理解5以內的數物對應，最後能說出總數是幾。

母雞孵蛋中班教案 篇四

分析：

1、音樂情感：這首音樂描寫了母雞孵蛋的溫馨場景。

2、音樂知識點：歌曲分爲四段，每一段都含有不同的數量，其中有上行下行的旋律。

活動目標：

1、學唱歌曲，運用肢體、道具、樂器感應歌曲中的數目，體驗音樂活動的樂趣。

2、進行唱名的識譜與排譜，感知旋律的上行、下行。

活動準備：

故事圖片、砂錘、母雞手偶、玩具蛋、廢舊紙箱做的雞窩、圓舞板、五線譜卡、大五線譜墊、小雞圖做的音符號、

活動隊形

半圓形和自由站隊

活動重難點：

教學重點：學唱歌曲，感應歌曲中的數目。

教學難點：進行唱名的識譜與排譜，感知旋律的上行、下行

活動過程：

一、暖身活動

教師帶領幼兒扮演小雞走進場。聽到大風的聲音做躲起來的動作。

二、動作及叫聲的模仿活動

1、（音效：風聲從大到小）故事引導：可怕的颱風總算走了，母雞家庭終於可以出來唱唱歌了。

2、幼兒創意動作和模仿叫聲：雞的一家怎麼叫？

1）公雞怎麼叫？（公雞：雞冠/雙手放頭頂“喔喔喔”）

2）母雞和公雞叫聲 一樣嗎？（母雞：翅膀/手肘彎起來“咕咕咕”）

3）誰來學小雞叫？（小雞：啄米/雙手食指放嘴前“嘰嘰嘰”）

三、學唱歌曲

1、（出示故事圖卡）故事引導：寶寶聽見颱風走了，急急忙忙走去他家的雞窩裏去看他養的小母雞，哈！小母雞還在孵着蛋呢！寶寶與強強表哥一起唱起了歌替小母雞加油。我們一起聽聽寶寶和強強哥哥是怎樣唱歌給小母雞加油的。

2、幼兒完整欣賞並學唱歌曲，初步感應歌曲中的數目。

師：母雞孵了幾個蛋？

3、幼兒再次完整欣賞並學唱歌曲，進一步感應歌曲中的數目。

師：這次你們知道母雞敷了幾個蛋？

4、老師：拿母雞受偶左右搖擺代表孵蛋，並出示雞蛋來帶領幼兒數出或者拍出歌曲中的數目。

5、大紙箱孵蛋遊戲：幼兒當小母雞躲在大紙箱裏面唱歌，數數時，站起來拍手錶示數目。（這裏強調遊戲的規則，幼兒在紙箱裏必須是蹲着的，不能躺和坐）

4、配樂器敲奏

師：我們一起幫母雞數一數。

1）第一遍唱歌坐着搖擺砂蛋，再敲奏出數目。

2）第二遍唱歌學母雞走路，再敲奏出數目。