班級現狀分析與下階段措施

276班現狀分析與下階段措施

一.班級現狀及原因分析

1、我班現有學生57人，男生較多，偏科嚴重。對於自己不感興趣或沒有能力提高的科目完全放棄。

2、學生的學習態度存在較大問題，相當一部分學生學習目的不明確，學習方法不對頭，學習浮於表面，敷衍了事，不能靜心去學習。班級6名以後的學生普遍存在弱勢科目，現在學習基本就是心有餘而力不足，部分後進生破罐子破摔，影響了班級的整體學習風氣，有時候甚至影響了老師正常的上課情緒。

3、學生學習缺少活力與動力，不能認清學習的重要性。家長對學生的學習不重視，大部分是放羊式，一切交由班主任，由此造成學生不思進取，教師單邊熱情。

二.下階段班級管理思路：

1、開好每週一的主題班會。對上週班級的情況進行總結，對於暴露的主要問題進行集中的整治，殺雞儆猴。對學生動之以情，曉之以理，讓大部分學生學有目標，衝有方向。

2、對於優等生：讓他們進一步明確形勢，增強學習的自信心，減少考試失誤，在班級起到帶頭作用；對於中等生，幫助他們分析自身存在的問題，制定階段性奮鬥目標，強化他們對弱科的認識，教他們學會合理利用時間，提高學習效率；對於後進生，鼓勵他們學習的信心，規範思想行爲，確保穩定，幫助他們樹立正確的人生觀、價值觀，確保不出現一個危險品。

總之，在以後的時間裏，我會盡全力給任課教師營造良好的上課氛圍，讓任課教師開心來，開心走。班級的點滴進步，都需要每一位任課教師的密切配合，百倍付出，只要我們心往一處想，勁往一處使，班級成績一定會有所進步。爭取在畢業學考中不拉後腿。

最後，真誠感謝學校領導和我班的任課教師！