關於會考臨界生的管理的建議

臨界生培養計劃臨界生是一個較爲特殊的學生羣體,對一個學校而言，臨界生在會考中的發揮也就決定了整個學校在會考中的成敗。如何對這些臨界生進行有效的教學輔導，使之能夠在相對較短的時間內提高成績，爲會考鋪平道路，這一直是學校孜孜以求的。

（一）民主決策做對的事，提升備考效能

何爲做對事，就是在對的時間做對的事情。回顧幾年的備考工作，備考措施層出不窮，但普遍規律只有一條：化繁爲簡，不折騰的措施最有生命力。簡單來說就是：找準問題，盯準對象，定準措施，才能提高效能。例如九年級四月調考後考況不理想，普高率53%，爲了查找原因，找準對策，四調後我校利用2周時間廣泛聽取與收集大家的意見，深入交流，反覆磋商，調動全體教師分析出核心問題：一是學生偏科嚴重，二是學生能力提升點訓練量不足。爲了解決這兩個核心問題，召開動員會統一思想，共同理清工作重點兩個：（1）明確核心對象（臨界生）：周測跟蹤，思想動員、備考增分計劃，引導臨界生帶着問題主動找教師面輔，調動臨界生的學習的主動性。爲尋找最佳改進方案，從關注對象、上課教師、方式及內容的確定和班主任、備課組長、骨幹教師經過10多次反覆修改，最終達成共識才進行實施，實施前還對學生和家長做了真誠的動員，當三方形成合力甘願盡心盡力時效果自然不言而喻——四調後關注臨界生91人，在會考中有81人上線，致使普高率升至65%，實現一個月內上升12%的奇蹟！

（二）倡導減負增效，讓師生輕裝上陣。

一年來在蔡葵校長提倡人人爭做“有心人，高效事”備考理念的影響下，全體九年級教師都將如何爲學生減負，讓學生樂於學習，作爲自己教學的前提。所以每次集備，除了備教學內容外，還增設了備學生的課後作業。要求各備課組整體規劃學生一週作業內容，並量化要求：當天晚自習學科不得佈置家庭作業，其它各科作業不得超過30分鐘。並做到“四個必”加強落實：作業量每日必公佈，下班幹部巡查時必關注，不合要求教師必溝通整改，教務處每月必查必評。除此之外，爲了確保學生輕裝上陣，提高第二天上課聽講效率，今年我們還大膽嘗試縮減學生在校學習時間，做到：期中前5：30分放學，四調前6：40分放學，會考前才針對少數臨界生開設3晚。爲了不因此而影響落實效果，我們採用學生聽課關注度每日巡查反饋、教師三輪高效研討課交流學習等措施，不斷強化學生課堂有效學習的意義，鼓勵他們課後勞逸結合，課上輕裝上陣，既保障了孩子們的身心健康，又提高了他們學習的實效性。

（三）嘗試分層教學，促學生均衡發展

幾年的備考經驗告訴我們，只有給予學生適合的、必須的教學內容，備考效果纔會最大化。基於此，結合2016屆學生核心問題是學生髮展極不均衡的特點，一年來我校嘗試針對不同學生進行不同側重的分層教學，取得了一定的效果。例如：元調前針對學習能力強的學生成立“學優生互助團隊”，聘請相應教師利用每週自習課進行有針對性的分層指導，致使學優生十幾名學生會考總分均在480分以上。再如元調後，針對九（1）（2）班文科普遍偏弱的特點，我校嘗試在兩個班進行語文/英語走班教學，相同層次學生組合在一起，教師按其所需進行有針對性的備課與教學，在很大程度上改善了學生學科不均衡問題。再如四調後，爲了能在短短的一個月內提升臨界生的弱科成績，我們針對每位臨界生的需求，召開班級協調會，分析臨界生九年級以來歷次考況，徵求學生和家長意見，精細爲每位學生定製3晚課表進行分層教學，由於學生自己按其所需選課，學習主動性被大大提升了；教師按學生認知水平進行精選分層教學內容，一節課幫助學生解決1-2個核心問題，從而大大提升了學生學習的自信心，從本次會考來看，大部分總分臨界生弱科成績進步10-30分之多，從而有效地解決了學生的弱科問題，真正讓每位學生意識到只要努力一切皆有可能。

備考中學習的主體是學生，如何調整學生的狀態，讓他們有持續地動力進行學習，也是我們一直思考與嘗試的重點。我們希望學生和諧發展，就要全面地關注他們，不僅是學業、還有身心發展，學生身心的健康發展對學業起着很大的促進作用。爲此，在緊張地備考中，學校設法開展豐富多彩系列畢業季活動：

（1）期會考後再周——運動篇，籃球班級對抗賽，凝聚班級力量團結奮進；

（2）元調考前一週——美食篇，師生DIY美食，自產自銷，募集資金捐助貧困山區孩子，既培養學生的動手、創新能力，又進行了感恩及回饋社會在教育，同時又放鬆了身心。

（3）四調後一週——賞識篇，教師捕捉臨界生或後進行學習生活中精彩瞬間，做成像框並付上寄語，鼓勵他們永往直前，並邀請他們與科任老師協作跳繩，讓孩子們真切感受到備考艱辛中一路有老師真誠相伴！

會考前一天——畢業典禮，簡樸而隆重，通過多種形式表現師生情，生生情，學生暢談了進入翠微中學的諸多收穫和幸福體驗，感謝母校提供了成長的沃土，感謝師長的諄諄教誨，感謝同學的幫助和友誼，他們發自肺腑的深情和精彩的表演深深感染了在座所有的師生和家長。全體教師VCR送上了自己的美好的祝福。蔡葵校長致辭，希望同學們從學校帶走的不僅僅是知識，還有成長的記憶、師生的情誼，更重要的應該是學校融合進大家骨血裏獨有的翠微精神，表達了對本屆畢業生未來人生的殷切期望，勉勵所有畢業生，以禮立言，以知立行，以真立世，做最好的自己！帶着留戀，帶着希冀，帶着信心，九年級學生分班整齊列隊依依不捨的離開母校，將帶着母校的祝福和囑託，滿懷信心地奔赴會考考場，高唱凱旋。