《魚菜共生》課題中段評審申報表

課題負責人

參與課題教師

彙報教師

課題開題時間

 2019年11月

前階段課題研究回顧

課題簡介

學校露臺上的蔬香園的蔬菜需要定期澆水，而魚池又需要一個過濾系統，在這背景下希望用一個系統將兩者結合起來，在陽臺或者露臺這有限的空間內，做到蔬菜和魚的互利共生。此係統可以廣泛的應用於城市的陽臺，露臺等環境中，讓城市裏的人們也能夠實現魚類養殖和蔬菜的種植。

前階段研究概況

經過前期準備和學習，我們在網上收集資料，學習到了魚菜共生的原理，系統組成部分，系統各個部分運轉所需要的必然條件。根據各種條件的限制初步設計出系統的圖紙。

在實踐過程中因爲學生第一次接觸到這方面的知識，所以我們遇到了很多問題，比如：1、系統能否實現種植和養殖，種植和養殖的品種是否有要求。2、系統中水的封閉循環通過什麼方式建立。3、種植牀排水方式的選擇。4、系統的供電問題怎麼解決。5、溫度對魚進食的影響沒有進行論證。6、怎樣通過虹吸解決排水問題。7、種植牀的潮汐現象如何實現。8、消化細菌如何建立。經過大家的努力，我們初步設計出來了魚菜共生系統的圖紙。爲系統的製作打好了基礎。

前階段課題研究解決的主要問題及過程回顧

經過前階段的研究，課題組解決了以下問題：

1. 通過魚池抽水到種植牀，種植牀排水回魚池，實現整個水的封閉循環；

2. 通過虹吸現象實現排水問題；

3. 供電需要家庭電路24小時供電；

4. 溫度對魚的活躍度影響很大，溫度越低，魚的活躍度越低，進食量越少；

5. 通過控制進水速度和出水速度，可以讓種植牀出現潮汐現象；

6. 通過種植牀中用陶瓷粒的方式，爲硝化細菌的培養建立環境；

7. 系統的初步圖紙設計了出來。

前階段研究成果及成果形式

1. 設計出初步的系統圖紙；

2. 學生研究過程活動記錄；

前一階段研究過程中發現的新問題

經歷了前一階段後面新的問題：

問題1：系統很大，剛開始製作實物，容易失敗，失敗後成本太高。問題2：系統對供電和陽光都有要求，所以需要合適的場地。

問題3：圖紙比較理論，實踐會不會和理論不一樣有待證實。

下一階段研究規劃

下一階段預設解決的問題

問題1：先建立小型的系統，測試系統能否按照理論上的正常工作，如果能正常工作，在做一個大的系統。

問題2：在實踐中進一步完善設計。使其更好的完成我們所需要的效果。

問題3：系統硬件建立後。繼續研究種植和養殖。使得整個完美的集合在一起，達到一個平衡。

預設下一階段解決問題的方案及預期效果？

問題1：系統很大，剛開始製作實物，容易失敗，失敗後成本太高。   

解決方案：先建立小型的系統，測試系統能否按照理論上的正常工作，如果能正常工作，在做一個大的系統。

問題2：系統對供電和陽光都有要求，所以需要合適的場地。

     解決方案：決定改變供電系統，使其適合在戶外。

問題3：圖紙比較理論，實踐會不會和理論不一樣有待證實。

  解決方案：

製作系統，觀察是否正常工作。

課題研究的方法？

實驗研究法、觀察法

下一階段課題研究階段規劃？

第一階段：2020年5月-7月，小型系統的製作和改進。

第二階段：2020年7月-9月，正常系統的製作。

第三階段：2020年9月-2021年4月，繼續研究種植和養殖。使得整個完美的集合在一起，達到一個平衡。

預設下一階段課題研究成果及形式？

1. 實地探測數據、資料；

2. 研究報告；

3. 實物展示；