高一第一學期日語期會考試成績分析

教師:

2022學年第一學期期會考試順利結束，日語學科作爲新一屆高一學生首次接觸的學科，相對於以前的已與學科展現出了一定的優勢，但也反映了學生在日語學習方面的一些問題，同時也爲日語學科的教育學習提供了一些幫助。以下是對本次考試的分析：

一、試卷分析

本次考試試卷出題任務由高一級部全體日語老師共同完成。本次考試試題難度現對於目前高一學生的學習進度來說相對適中。考試範圍涉及比較小，所以相應的考點也比較集中，但題型構成與大學聯考題型無異，能夠幫助學生很好的瞭解考試題型及模式。

掌握較好的題型：知識運用、閱讀理解

掌握較差的題型：聽力、翻譯

本次試卷分值爲150 分，其中聽力30分，知識應用40分，閱讀理解50分，翻譯30分。

相對於月考試題，本次考試的試題更貼近大學聯考，考察範圍相對較廣，反映的問題也比較明顯，學生的複習時間更長，更能體現學生目前的學習水平。

二、考試反映的問題及解決方案

問題：

1、聽力部分存在的問題比較大，主要爲聽不懂，無法及時反映在做題上。

2、助詞使用存在的問題也比較大，各種句型的助詞使用無法理解到位，無法正確判斷使用。

3、翻譯不準確，個別單詞翻譯錯誤，表點符號忘記或者使用錯誤。

4、閱讀部分完成度和正確率都比較高，但有一小部分學生未能理解閱讀的內容。

5、總體分數上，差異性較大，高分與低分之間分差很大。

解決方案：

1、加強聽力的練習頻率和強度，由簡到難，逐步提高聽力難度，並加大聽力練習的數量。

2、對助詞部分採用模塊化學習，總結學習，多種方式結合教學。比加大助詞題型的練習。

3、日譯漢和漢譯日結合，多種複合學習，並加大單詞的檢查力度，做到沒人沒詞必查。

4、給學生提供閱讀材料，並逐漸提升難度。

5、加大對掉隊學生的關注，加緊督促此類學生對日語的學習，同時提高對此類學生的檢查力度。

三、日語學習規劃

1、早讀時間，規劃安排合適的早讀任務，加大監督力度，增加檢查頻率，同時對閱讀能力進行評估分類，分級安排合適閱讀任務。

2、日常上課學習時間，採用模塊化教學，對落後學生加大關注。

3、精心準備學案，限時練，發揮學生能動性，提高學生自主學習的能力。