七年級期會考試英語試卷質量分析

七年級期會考試英語試卷質量分析

一、試卷的基本情況分析
     本次七年級期會考試英語試卷主要考查七年級Starter Unit1-- Unit4單元的教學目標及部分新目標課本後半部分的內容。注重考查英語基礎知識和基本技能,又強調學生在實際中運用英語的能力,所涉及的知識點的面比較廣,題目設計比較靈活,涉及詞彙超前。試卷組成和會考題型一樣分兩大部分:聽力部分和筆試部分,共七大題型,總分120分,考試時間爲120分鐘。筆試部分中的各題型不僅考查學生的課本詞彙和句型的相關知識，同時也考查學生語言運用能力。其中閱讀理解A篇題型新穎，是一個促銷廣告，另兩篇是兩個故事，在我看來難度較大,對學生詞彙量要求高，注重全篇理解能力。完形填空有3道題考查角度比較細緻，成爲學生的易錯題。首字母填詞也有2-3個難點，另外重點考查了學生對於名詞單複數的掌握，有三個答案都需要採用複數形式。
    本次試卷命題有以下幾個導向:
    1.七年級英語課堂教學中應重視基礎知識的積累和聽、說、讀、寫技能的訓練;
    2.要注重培養學生的綜合語言運用能力;
    3.課堂教學中要面向全體學生,基礎內容反覆練習，單獨輔導，減少兩極分化。
    二、本次考試成績情況：

全年級最高分111,七2班最高分110。班級100分以上4人，90分以上8人，80分以上4人，72分以上2人，不及格12人。平均分爲73.97,我校的均分爲70.21。聽力均分18.97，單選均分9.07，完型均分8.60，閱讀均分18.33，閱讀理解填詞均分6.67，首字母填詞均分4.40，作文均分7.93。 

七3班最高分111。班級100分以上4人，90分以上4人，80分以上3人，72分以上3人，不及格15人。平均分爲71.21,我校的均分爲70.21。聽力均分18.03，單選均分8.97，完型均分8.48，閱讀均分17.79，閱讀理解填詞均分6.14，首字母填詞均分4.38，作文均分7.41。
    三、存在問題及原因分析
    1、聽力部分難度不大，但總體得分不高,主要是平時每週練習2次，練習次數還是相對較少，並且有時未仔細講解易錯部分，聽力技巧講授較少。導致有學生在做題時未提前讀題，或是題目理解錯誤，或是聽的時候只聽單獨的關鍵詞，未理解全對話的含義。在後期教學過程中，重視每一次午間聽力練習，聽完就重點題目仔細講解並重聽。同時在授課過程中重視聽力部分的練習和聽力技巧的下放。
    2、單選題其實難度不大，考了3題音標讀音,大部分題目都是考查的詞彙的基本含義和用法。但學生錯題較多,體現出平時對於詞彙的記憶和基本用法的掌握還存在很大知識漏洞。講過的知識點也未完全掌握，例如a set of是單數，依然有很多學生做錯。同時部分學生平時只是機械地去記憶單詞,不會在語境中運用所記的詞彙。在後期教學過程中要更加重視詞彙的記憶，拓展詞彙相關知識點，加強對學生筆記記憶的落實監督，同時準備相關詞彙練習題，加強題目操練。
    3、完型填空難度不大，但學生失分較多,閱讀理解文章生詞較多,有些句子結構也很複雜,問題設計也很靈活,有一定的難度,但學生做題情況還可以。反思平時的教學，對於閱讀的練習和講解較多，因爲10月月考完型難度小，學生做的情況較好，所以在本階段忽視了完型和訓練和講解。在後期教學過程中一方面要加強各題型的訓練，減少短板，另一方面平時拓展詞彙，注重學生詞彙的積累，增加閱讀素材的多樣性。例如本次閱讀A篇就是一個促銷廣告。

四、今後英語教學建議
    1、英語教學應該立足於基本知識和基本技能,平時應注意學生基本知識的靈活應用能力的培養。
    2、加強閱讀訓練、努力培養學生的語感。七年級的學生已經具備一定的詞彙量,教師要有意識地選用一些難易適中的文章,通過閱讀來培養學生的語感以及通過上下文捕捉信息的能力。
    3、面向全體學生,做好防差補差的工作。教師在教學過程中要始終重視抓兩頭、促中間,努力提高優秀率和及格率。