八年級下冊區域地理複習教學設計——以區域對比爲例

導入新課

同學們，在日常教學當中老師經常會使用對比的方法進行教學，這是因爲在學習過程中，對比學習是一種重要並且有效的學習方法。同樣，在命題中也常常將兩個區域進行對比。今天我們就將使用對比法進行我國區域地理的複習。

回想什麼是對比法

直接說明本課主要內容使學生了解學習目標

複習舊知構建新的知識結構

（展示）“我國四大地理區域圖”。本學期我們首先學習了我國四大地理區域，它們分別是？

    在這四大區域中我們又選擇了8個具有代表性的小區域進行學習，其中東北三省、黃土高原、北京位於北方地區；長三角、香港和澳門、臺灣省位於南方地區；塔里木盆地位於西北地區；三江源位於青藏地區。總體來看，南北方地區各選擇了3個地區，而西北和青藏地區則只選擇了一個。爲什麼這麼安排呢，這主要和我們國家人口分佈東多西少有關，南北方地區人口較多，青藏西北地區人口較少。

現在我們就先將西北地區和青藏地區的農業進行對比，通過對這兩個區域的農業進行對比來探討區域對比的基本方法。我們先來回憶一下這兩個地區的自然特徵。

（提問）爲什麼它們有這樣的自然特徵呢？我們先來分析它們所處的地理位置。

（活動）請同學們觀察“西北地區的地形圖”，思考西北地區地理位置與它的自然環境有何關係。

（小結）通過地圖可知，西北地區大體位於大興安嶺以西、長城和崑崙山——阿爾金山以北。從其地理位置可知西北地區距海較遠，且周邊有高大山脈，因此該地區降水較少，少到什麼程度呢？我們可以通過地域分界線推測出來，西北地區與北方地區的分界線大致與400毫米等降水量線、季風區與非季風區分界線相重合，因此該區域大部分地區年降水量在400毫米以下，有些地方甚至低於50毫米，屬於非季風區，其自然特徵爲乾旱。

（活動）我們再來分析青藏地區。請同學們觀察“青藏地區的地形圖”，思考青藏地區地理位置與它的自然環境有何關係。

（小結）青藏地區位於我國西南部，橫斷山脈以西，崑崙山脈-祁連山脈以南，南至國界。從地圖可知，青藏地區位於我國第一階梯，海拔高，海拔越高氣溫就越低，因此其自然特徵爲高寒。

    通過上述分析可知，區域的自然特徵是由它所處的地理位置決定的，所以在比較兩個區域之前，我們需要掌握它們的地理位置。地理位置決定其自然條件，自然條件又是其人文環境的基礎。

（提問）掌握這兩個區域的地理位置之後，我們就需要分析兩個區域的對比點。根據要求，我們需要對比的是這兩個地區的農業，請問影響農業發展的因素有哪些呢？（自然和人文）

（小結）是的，分析一個區域的農業既要分析它的自然條件，同時也不能忽視它的人文條件。但是由於這兩個地區人口較少，相對於南北方地區經濟較爲落後，它們的農業主要依託的是其自然因素，所以我們着重對比其自然條件對其農業發展的影響。

首先我們來分析西北地區。西北地區自然特徵乾旱，因此與其他區域相比，制約其農業發展的主要因素就是水。因爲天然降水總體較少，難以滿足農作物的生長需求，僅依賴天然降水只能發展畜牧業，而在局部可以提供灌溉用水的地方纔能發展種植業。因此西北地區的農業主要是畜牧業和灌溉農業。

而在青藏地區上，受其“高寒”影響，氣候冷再加上土層較薄，不利於農作物的生產，只能發展高寒牧業，該地牧草多爲耐寒的高山草甸，畜種也是能夠適應高寒、缺氧、低氣壓等特殊環境的犛牛、藏綿羊等。

青藏地區農業除了有牧業之外，和西北地區一樣也有種植業。其種植業只分布在河谷地區，形成河谷農業。爲什麼呢？這是因爲青藏地區的有些河谷海拔相對較低，氣溫較高，熱量相對充足，土壤條件相對較好，能夠發展種植業。但是種植的農作物的品種還是要收到青藏地區大環境的影響，只能是喜溫涼的作物，如青稞、小麥等。

通過對比我們發現，兩個地區都發展畜牧業和種植業，這是兩個地區農業的共性，但是由於自然環境不同兩個地區的牧業和種植業是有差別的。對於種植業來說青藏地區受制於它的“高寒”發展出了河谷農業，而西北地區則因其“乾旱”發展出灌溉農業。就牧業來說，青藏地區則發展出其獨特的高寒牧業。通過對這兩個地區農業的比較，我們來總結一下比較不同區域的方法。

（小結）如何對比兩個區域

1、讀圖分析需要對比區域的地理位置；

2、兩個區域的對比點是什麼，影響因素有哪些。

3、綜合分析兩個地區的異同。

以上就是區域對比的基本方法。能將這種方法運用到其他區域的對比中嗎？我們再來試一試。

北方地區、南方地區、西北地區和青藏地區。

西北地區-乾旱；青藏地區-高寒

讀圖回答問題

思考分析回答問題

思考回答

思考回答

思考總結

通過活動幫助學生對比掌握不同區域的方法

鞏固練習

（活動）請同學們觀察“東北三省地形圖”、“哈爾濱氣候圖”、“長江三角洲地區的地形圖”、“上海氣候圖”，以小組爲單位完成東北三省和長江三角洲地區農業的對比，並將對比結果填入下表。

完成練習

將學習到的對比方法落到實處

總結語

同學們，我們今天通過西北地區和青藏地區農業的對比總結了區域對比分析的一般方法，希望大家課後嘗試用這種方法尋找更多的區域的對比點進行對比，深刻體會不同區域之間的異同。