期中學情考情分析
期會考試之後八年級七八九十班化學學情考情分析如下:
總體來說四個班級講課紀律還可以,課堂氣氛也可以,但是一到做題,不願意做,說閒話的很多,學習態度不夠端正,收作業慢,收不齊。自律性差,上課好動,喜歡說話。上課比較愛說話愛接話茬的學生。
四個班學生大部分學生活潑、機靈,待人有禮貌,見到老師能主動打招呼問好,同學之間也團結友愛。
習題課四個班級紀律差,尤其以七班紀律最差。上課說話的人較多,少數學生坐不住,不是站起來,就是趴在桌子上,要不就是要去廁所,到處轉動和同桌或後面的同學說話。就以上的情況來看,主要是八年級這一階段學生本身的年齡特點所決定的。好動,自我控制能力差,注意力不集中等。除此之外,老師的教育也有一定的因素。當講授的內容符合他們的口味或興趣濃厚時,也會聚精會神,鴉雀無聲。所以,我們在教學時要注意教育引導,並間隔提醒,讓他們慢慢養成專心的習慣。最主要的還是我們要想方設法讓課堂更生動,更有趣,符合他們的認知特點,對上他們的口味,吸引他們的注意力,把精力放到學習上來。從而創造一個安靜、和諧的課堂教學環境,提高45分鐘的教學效率。
七班九十以上的人數但是分數低的也很多導致整體平均分較低。八班成績還算過得去,但是總體分不高,拔尖的學生很少,九十分以上的比較少。九班尖子生分數還可以,但是90分以上的比較少。十班九十分的還可以,但是低分太多,體育生和班級後幾名的學生是真的不學習。整體來說這份試卷偏簡單。並且一些題都是講過的。從另一個角度來看,學生學習熱情較高,但注意力不集中,但學習方法不夠得當,勤奮度不高,有部分學生比較懶惰,家庭作業不能及時完成,有的同學講過的題也沒有及時的改正。後期我會加強習題的檢查力度,每次講完題之後都要把答案貼到教室黑板上。
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