談國小英語的字母教學

各位老師：

大家好！

今天很高興有這樣一個機會和大家一起談談我們國小英語的字母教學問題。爲什麼我會選擇這一問題呢？有的老師一定會想：英語字母就是那麼26個，還有必要那麼深入地探討嗎？我們就先來看看國小階段字母教學的重要性吧！(國小英語是學生學習英語知識的開端,做好該階段的教學工作是每一位國小英語教師義不容辭的責任。而英語字母是學生首先接觸的知識點,英語字母教學效果如何不但直接影響着學生接下來的英語單詞、句子以及文章等內容的學習,同時還影響着學生的英語交際能力。尤其是英語字母發音不準的學生,更是容易對英語學習產生一種恐懼的心理,這極不利於學生英語水平的提升,由此可見英語字母教學具有極其重要的現實意義。)由此可見，字母教學在我們國小階段的確是非常重要的了。

那麼又是什麼原因讓我們覺得抓好字母教學工作已經刻不容緩了呢？（國小英語教學中，要求國小生，除了讀準字母外，還要求能書寫出正確的筆順和規範的格式，能按順序背誦和默寫字母，同時能初步掌握字母在單詞中的一些讀音，爲進一步學習單詞的讀音和拼法打下基礎。雖然我們身邊沒有大量、廣泛地使用英語的現象，但一些公共場所的標示，一些縮寫的標誌等英文字母很早就進入了孩子們的眼簾。加之幼兒時期特別是孩子還未進入正規教育前接受了一些不規範的、不純正的字母發音，給他們造成一種錯覺，認爲26個字母是簡單易懂的，自己早已瞭如指掌，不需要花很大的力氣去學習。上課時，學生的注意力往往不集中，對字母不感興趣。而且我們現有教材中，字母教學設計的進度較慢，需要用一個學期時間來學習26個字母，間隔時間很長，很難調動學生的積極性，加之字母學習本身就比較枯燥，學生在這一過程中比較鬆散，實際掌握的效果不佳。）因此，我們必須得抓好我們國小階段的字母教學工作。我們都知道所有的英語都由這26個字母所組成，要培養一個英語好的學生，就必須讓他學習好這26個看似簡單的字母，爲他們今後的學習做好鋪墊。

我們在教學中究竟該如何使字母教學既省時高效又充滿趣味呢？我想從以下四個方面來和大家談一談：

1.字母讀音教學；

2.字母書寫教學；

3.字母應用教學；

4.字母教學活動遊戲舉例。

一、字母讀音教學

1.簡化字母教學

因爲諸多因素，許多學生在正式進入學習英語之前對26個字母已經耳熟能詳了，所以如果嚴格按照教材中的安排來學習，會造成學習的不連貫性，學生也會因爲簡單而慢慢失去學習興趣，甚至對以後學習產生不良影響。我認爲我們在系統學習字母之前應該先花上三、四節課專門熟悉26個字母，先提高孩子們的興趣。

2.強化個別字母教學。

學生雖然對字母有了一定的掌握，但他們的學習都是不自覺的，中間難免存在着許多似是而非的現象。我們來看看下面的這些例子：（例如:學生對“Gg、Jj、Hh、Ll、Qq、Rr、Uu、Ii”這幾個字母存在着一定的錯誤發音，我就在教學中加強這幾個字母的訓練。“Gg”和“Jj”強調[dэ]的發音。“Hh”注意[ei]的發音。“Ll”要講清結尾兩種發音的不同用法。“Qq”和“Rr”要讓學生能辨清與語文課中音序表發音的區別。“Uu”和“Ii”要讓學生把音發到位。）通過這樣的強調，我相信孩子們會很好把握這些字母讀音上的區別。

3.注重讀音歸類教學。

作爲英語老師我們都知道26個字母除了按字母表順序分類之外還可以通過讀音方式進行分類，我認爲這對學生來講十分重要，學生從讀音上掌握了字母分類後，對字母的讀音、單詞的讀音都會有相當大的幫助，也可以爲他們今後的口語訓練奠定好基礎。按讀音分類我們可以採取讓孩子們背兒歌的方式來進行，例如：（A H J K 是一家人，

E B C D G P T V 相聚着。I Y 在一起，Q U W 不分離。F L M N S X Z 最團結。O 和 R，最獨立。）通過這個兒歌，孩子們就會清楚的知道哪些字母中帶有相同的讀音，自己在多讀的過程中就不會在混淆了。當然老師們也可以嘗試用其他更好的方法來幫助學生們讀準這些字母。

4.豐富字母讀音操練。

大家要注意簡化字母教學並不是縮短字母教學的時間，而是把時間更多地放到字母讀音的整體操練上了。這個操練環節我們可以設計大量的遊戲來訓練學生對字母的聽、說、讀的能力。這裏我先舉兩個簡單的遊戲例子：

擲色子：將字母寫在六面盒上，擲出色子，讓學生迅速讀出上面的字母，看誰讀得又快又準。

招兵買馬:這是按字母發音歸類的遊戲，將五個元音字母當作司令，其他字母爲小兵，讓小兵找到自己的司令，歸隊以後挨個讀出自己的字母。

遊戲的形式是多種多樣的，老師們要多開動腦筋多設計出更好更有趣的遊戲來幫助孩子們學習。關於遊戲的例子我們後面還將談到，那麼對於字母讀音教學我還有一點建議，我知道我們這些地區的學校很多教師是非英語專業的教師，口語並不是很好，所以害怕教不好孩子們，怕教錯。我覺得老師們不用擔心這個問題，因爲現在很多學校都有多媒體，至少點讀筆、磁帶之類的輔助工具是有的，我們可以利用這些資源多放給學生聽，讓儘量去模仿那些純正的口語，實際上這樣不僅會提高孩子們的聽力和口語能力，教師們自身的水平也能得到提高。我們接着來看第二點：

二、字母書寫教學。

1.字形觀察。

我們在進行字母書寫教學之前一定要讓學生先學會去觀察字母的字形特點，再加上一些簡單的謎語、順口溜之類的來幫助他們記憶。我們來看看下面這段謎語：（彎彎的月亮（C）、一條小蛇（S）、兩座高山（M）、三叉路口（T）、1加3（B）、一座寶塔（A）、勝利的象徵（V）、大號魚鉤（J）、一張弓（D）、一扇小門（n）、一棵小苗（r）、一把椅子（h）不到翁（O）雙峯倒影（W）……）通過這樣的手段，學生們在不知不覺中就會牢牢記住這些字母的形狀了。老師們也可以讓學生們自己編出一些自己喜歡的段子來進行字形記憶。

2.字母寫的教學。

國小階段的英語書寫一定要學生做到嚴格遵照書寫規範，因爲英語字母有印刷體和手寫體之分，學生在書寫時就容易發生混淆。學習書寫一定要先知道字母的筆順。由於受拼音的影響，學生會有錯誤的書寫字母，教師要針對容易出錯的筆順進行比較細緻的指導。如：i和j都是後加點，t是先寫勾，H是先寫兩豎等。

其次是格式教學。當學生拿到英語本時，我們一定要讓學生非常熟悉四線三格，分清上、中、下格，有的孩子到六年級了都還分不清楚找不準格子。這種情況下我們就要考慮一些簡單有效的方法來幫助學生找準佔格規律。例如：（英語書寫，四線三格，大寫字母一二格，上不頂線是原則;小寫字母認準格，上面有“辮”一二格，下面有“尾”二三格，無 “辮” 無“尾” 中間格；“i 、t ”中上一格半。）在學生掌握了字母的佔格規律以後，要通過很長時間的訓練來鞏固書寫，要注意的是到一定階段的時候，教師要讓學生能在沒有四線格的一線上甚至沒有任何線的白紙上也能正確地表示出字母的書寫格式。

字母會讀會寫了之後我們還要注意字母的應用。

三、字母應用教學。

我們來看幻燈片：（在教學中教師要讓學生體會到學習字母的重要性，即搞清楚爲什麼要學習字母，及學習字母的用途是什麼。在科學領域，用字母作爲代號；學科領域，數學中，s（面積），x（未知數），r（半徑）等；計算機：鍵盤、打英文等；在生活中：服裝尺碼的字母，L（大號），M（中號），S（小號），XL（特大號）；在馬路上，學生注意到了停車的標誌P等。學生在教師的指導下，把生活常識和字母學習緊密結合，明白了許多知識來源於生活，這樣逐步學習積累，不但印象較深地記住了字母，而且還有了一定的學習成就感和自信心。）所謂學以致用，我們要讓學生們在平常的生活中也能學到更多的知識。

最後我再跟大家舉一些字母教學活動遊戲的例子。

四、字母教學活動遊戲舉例。

我給大家舉了六種遊戲：（1. “What‘s missing?”遊戲學了幾個字母以後，把字母卡片放在一起讓學生認讀，然後抽去其中的一張，讓學生尋找：“What's missing?”此時，學生注意力高度集中，急於表現自己，識記的效果就會很好。

2. “左鄰右舍”遊戲學生準備好已經學過的字母卡片，教師出示一個字母，讓學生找出它的左鄰右舍，請找到的幾個學生快速把字母拿到講臺上站在相應的位置上，其餘的學生一起認讀這幾個字母。

3. “Make letters”遊戲讓學生用肢體動作表示不同的字母，或讓學生用火柴棒拼出不同字母的形狀。

4.“Bingo ”遊戲 每個學生準備一張紙，並在上面畫一個井字，將紙分成九格，然後教師隨便念九個學過的字母，學生邊聽邊將字母填在格子中，隨便填在哪個格里都行。學生填好後，教師再打亂順序逐個念這九個字母，學生邊聽邊在聽到的字母上畫圈，當畫的圈在橫行、豎行或對角線上成一條直線時，學生便可以邊喊" Bingo"，邊將紙舉起讓教師檢查，最先喊" Bingo "並寫得準確的獲勝。隨着學生學習字母量的增加，可以將紙分成十六格或二十五格。

5.“What’s this?”遊戲教師在黑板上寫字母，讓學生猜是什麼。每寫一筆停一下，最先猜對的給該組加分，得分多的組爲優勝。學生熟悉後，書寫字母時可以打亂筆順。

6. “字母撲克牌”遊戲 學生兩人一組，每人持有一套字母卡片，以打牌的形式進行遊戲。兩人互相在對方的撲克牌中抽出一張，並說出牌上的字母。在字母表中位置靠後的字母碰到位置靠前的字母，就要被吃掉，把牌給對方；相同的把牌重新放回撲克中。最後將對方撲克牌全部贏掉或者持有牌多的一方爲勝。）

讓學生在遊戲中學習的效率是非常高的，所以我們不能忽視這個問題，不能讓學生只是單純地進行枯燥的讀、寫、說訓練，這樣的收穫不會很大的。

總而言之，教學有法，但無定法，貴在擇法，要切實提高國小生對字母學習的積極性和掌握字母的能力，教師應用採取靈活多樣的教學手段和行之有效的教學方法，找到適合學生的有效辦法，調動學生的多種感官，讓他們在樂中學，學中樂，爲今後的學習打下夯實的基礎。今天我和大家探討的字母教學話題就到此結束，謝謝大家。