《畫家鄉》教學設計精品的優秀範本

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《畫家鄉》教學設計精品多篇

《畫家鄉》教學設計篇一河西區平山道國小張楠一、學習目標：1、認識“原、市、蝦、撿、貝、殼、腳”等8個字。2、感受美麗的景色，欣賞優美的語言。3、在教師指導下，畫自己的家鄉，使學生從小熱愛我們的祖國，我們的家鄉。二、...
《家鄉的美食》教學設計

天門市九真初級中學**一、活動目標：1、瞭解家鄉菜的特點與代表菜品。2、學會一道家鄉特色菜的烹飪方法。3、利用節假日爲家人制作家鄉菜，傳承家鄉美食文化。二、新課導入：1、我國幅員遼闊，在不同的氣候地理條件的影響下，形...
《畫風》教學設計精品多篇

《畫風》教學設計篇一教學目標：1、複習鞏固本課的生字詞，寫好四個生字。2、讀懂課文內容，在理解的基礎上引導學生髮揮想象，完成仿寫訓練，豐富學生語言。3、練習分角色朗讀課文，懂得遇事要動腦筋，想辦法，勇於創新。教學重難點：...
《雪地裏的小畫家》教學設計精品多篇

《雪地裏的小畫家》教案篇一【課前準備】1．竹葉、梅花、楓葉的標本和圖畫。2．生字卡片。3．課文圖畫（小畫家的圖案空出，以便學生粘貼）。【教學過程】1．情境創設，引入課題。師：同學們，昨天晚上動物王國下了好大好大一場雪，早晨打開...
《畫家與牧童》教學設計【多篇】

《畫家和牧童》教學設計篇一教學設想：本課教學着重以指導讀書活動爲“經”,以抓關鍵詞句的訓練爲“緯”,利用課本教材、插圖及多媒體教具，引導學生抓住課文中人物的不同語言爲重要訓練點，指導朗讀，通過對比不同人物的表情...
畫風教學設計精品多篇

畫風教學設計篇一一、教學目標和重難點1、學的目標：會認7個生字，會寫12個字。2、思的目標：通過多種形式的閱讀領會文中小朋友的創意。3、練的目標：正確、流利、有感情地朗讀課文，培養學生的口頭表達能力和創新能力。4、情...
《畫一畫》教學設計【精品多篇】

國小一年級美術下冊《摸一摸畫一畫》的教學設計篇一教材分析：本課屬於“造型·表現”領域，與第七課成爲一個色彩知識單元。本課在學生了解色彩調和知識的基礎上，瞭解鄰近色相關知識，學習運用鄰近色進行創作表現。教學目標...
《雪地裏的小畫家》精品教學設計多篇

《雪地裏的小畫家》優秀教學設計篇1一、創設情境，揭示課題。1、師：孩子們，你們知道現在是什麼季節嗎？（冬天）在冬天你覺得最有意思的是什麼？2、課件出示下雪的圖片。師：你看到了什麼？（下雪啦）下雪的時候，你們都會玩些什麼？（學生自由...
《雪地裏的小畫家》教學設計

《雪地裏的小畫家》教學設計教學目標：1、正確、流利地朗讀課文，背誦課文。感受“小畫家”雪地作畫的快樂之情。2、結合插圖，知道小動物腳印的不同形狀，瞭解青蛙冬眠的特點。3、讓學生初步瞭解動物冬眠的知識，培養學生喜愛...
雪地裏的小畫家精品教學設計精品多篇

《雪地裏的小畫家》教案篇一教學目標：１、認識十一個生字，會寫幾、用，認識兩個偏旁蟲、目。２、正確、流利地朗讀課文。３、初步瞭解課文內容，培養學生的朗讀能力和觀察能力。教學重點、難點：掌握十一個生字，正確書寫幾、用。教學...
《雪地裏的小畫家》教學設計（精品多篇）

一年級語文雪地裏的小畫家教學設計篇一教材分析：《雪地裏的小畫家》是人教版義務教育課程標準實驗教科書一年級語文上冊中的一篇課文，是一首融兒童情趣與科普知識爲一體的兒童詩，讀起來琅琅上口。作者採用擬人的手法，運用...
鄉下人家教學設計【精品多篇】

《鄉下人家》教學教案篇一教學目標1、自主學習字詞，會認“構、冠“等10個字，會寫“構、飾、蹲”等15個生字，理解字義，識記字形。正確讀寫“攀上、裝飾、順序、樸素、照例、率領、倘若”等詞語。2、自讀感悟，想象鄉村迷人的...
畫家和牧童教學設計精品多篇

《畫家和牧童》教學設計篇一教學設想：本課教學着重以指導讀書活動爲“經”,以抓關鍵詞句的訓練爲“緯”,利用課本教材、插圖及多媒體教具，引導學生抓住課文中人物的不同語言爲重要訓練點，指導朗讀，通過對比不同人物的表情...
畫風教學設計（精品多篇）

畫風教學設計篇一教材簡說畫風，這個題目引起了課本中的小朋友思考，也引起了我們的思考。風看不見，摸不着，怎麼畫呢？課文中的三個小朋友一起畫畫，本來陳丹說：風，看不見，摸不着，誰也畫不出來。看了趙小藝的畫後，陳丹卻說：我也會畫風...
《畫風》教學設計（精品多篇）

語文下冊《畫風》教案篇一教學目標：1、有主動識字的願望，能認識生字“宋、濤、陳、丹、趙、藝、顯”，會正確書寫“藝、絲”等四個生字。2、練習分角色有感情地朗讀課文，領會文中小朋友的創意。3、在讀、議、畫中理解課文，...
畫風教學設計

目錄第一篇：15、畫風教學設計第二篇：畫風教學設計第三篇：《畫風》教學設計反思第四篇：畫風教學設計楊柳華第五篇：語文二年級《畫風》教學設計更多相關範文正文第一篇：15、畫風教學設計15、畫風第一課時教學目標1．會認7個生字...
畫家鄉教學設計畫家鄉說課稿

《畫家鄉》教學設計【教學目標】1、認識“寬”、“蝦”等12個生字，會寫“原、貝”等6個字。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。3、學習運用課文中章節的語言，表達自己對家鄉的熱愛。4、讓學生用...
鄉下人家教學設計

目錄第一篇：鄉下人家教學設計第二篇：鄉下人家教學設計第三篇：鄉下人家教學設計第四篇：《鄉下人家》教學設計第五篇：《鄉下人家》教學設計更多相關範文正文第一篇：鄉下人家教學設計鄉下人家教學設計導入：同學生上節課我們結識...
《畫家鄉》教學設計

教學目標１.認識“貝、蝦”等生字，會寫“貝、蝦”等字。會讀“裝滿”等詞語。２.朗讀全文，引導學生感受家鄉的美麗。3.會用“那麼……那麼……”造句.4.在老師的指導下，描畫自己的家鄉。教學重點、難點教學重點：認識“貝、蝦...
《畫風》教學設計【精品多篇】

畫風教學設計篇一一、教學目標和重難點1、學的目標：會認7個生字，會寫12個字。2、思的目標：通過多種形式的閱讀領會文中小朋友的創意。3、練的目標：正確、流利、有感情地朗讀課文，培養學生的口頭表達能力和創新能力。4、情...
《畫》精品教學設計（多篇）

《畫》教學設計篇一【教學目標】１、認識１１個生字，會寫“人、火、文、六”４個字。認識兩個偏旁。２、瞭解“遠”和“近”，“有”和“無”，“來”和“去”是意思相反的詞。３、正確流利地朗讀課文。背誦課文。４、理解課文內容，懂得這...
《大家一起畫》教學設計

一、教學目標1、學生能大膽自由地表現，激發學生對美術學習的興趣。2、知道常用的繪畫工具和材料，體驗畫的樂趣。3、初步培養學生良好的繪畫習慣。二、教學重難點重點：知道常用的繪畫工具和材料，並能應用，體驗畫的樂趣。難...
《畫家和牧童》教學設計【多篇】

課時篇一初讀課文感知大意認讀本課生字1、（課前板書課題“畫家和牧童”）哪位小朋友知道這一課的畫家是指的誰？他畫什麼最出名？2、你從哪兒知道的？3、真聰明！請大家都看看課後的“我知道”，都讀讀。你還知道什麼？4、知道嗎，這位...
《畫家和牧童》教學設計（精品多篇）

《畫家和牧童》教學設計篇一教學設想：本課教學着重以指導讀書活動爲“經”,以抓關鍵詞句的訓練爲“緯”,利用課本教材、插圖及多媒體教具，引導學生抓住課文中人物的不同語言爲重要訓練點，指導朗讀，通過對比不同人物的表情...
《畫》教學設計精品多篇

《畫》教學設計篇一學情分析從對知識理解能力的角度講，五年級的孩子可以在短時間內理解刮畫的概念和操作理論。而且，由於購買刮畫材質比較方便，由於刮畫比較富有樂趣，五年級的學生，一般都“玩”過刮畫，有簡單的經驗。對於刮...