六年一班數學期末考試試卷分析

六年一班數學期末考試試卷分析

一、教師層面反應的問題：

總體來看命題題量適度，習題較難，基本覆蓋到所有應該掌握的知識點，同時突出了實驗教學的內容，符合新課改的精神。教師複習的內容基本符合考試內容。二、學生層面問題

本次檢測應考人數33人，參加考試人數33人。及格率77％，最高分100分，最低分16.5分，平均分爲77.1分。90分以上14人、有7人不及格在整個教委排名倒數第二。教委平均80。4相差13分。與二班相差4.8分。差距很大。

三、師生的問題

1、本套試題考試時限爲40分鐘，滿分100分，共分爲五大題。第一題，填空，目的在於考察學生對相關知識點的掌握情況，本大題有6小題10空，每空1分，共10分；第二題，判斷題本大題有10小題，每小題3分，共30分；第三題，選擇題共10小題，每題3分，共30分；第四題，綜合題22分；第五題，實驗分析題8分，以往多爲簡答題，有變化。注重對學生動手操作能力的檢驗。2、本次學生答題情況總體尚可，大多數學生能正確理解出題者的意圖，從而做出自己的答案，但也有個別題答題情況整體上不是很好。現將學生的具體答題情況進行簡要剖析：第一題，填空題，滿分10分，學生一般得分在8分以上，是本次測試中答題情況最好的一題。答錯率較高的是第3小題----題並不難，而且平時的作業上也有，但學生照樣出錯，說明覆習鞏固環節急需加強。第二題，判斷，滿分30分，學生一般得分在20分左右，究其原因，是學生對所學知識似是而非，在考試時只能亂選一氣。當然也有一小部分學生由於馬虎大意，從而造成了明顯的失誤。只要學生稍加註意就能做出正確的判斷。這說明學生的靈活應用能力應強化訓練。第三題，選擇題。本題滿分爲30分，大部分學生得分在15分以上，差錯主要出在第5小題上，此外第3、第6小題也有部分學生答錯。第四題，綜合題。本題總分20分，學生答題情況較好，沒有出現太大的問題。第五題，我問你答。本題學生的答題情況一般，雖然說在考試中出現錯誤在所難免，但本題的錯誤實在讓人遺憾，因爲反射在課本中的“科學在線”上說得很清楚，也做過作業，而且在大題中又出現了一次，根本不應該答錯的。

四、今後改進措施：

1、抓住雙基，抓住教材重點，切實提高課堂教學效率。2、強化實驗教學，引領學生通過各種手段、各種途徑進行實驗探究，真正把知識學活、學透。3、知識的複習鞏固環節應引起足夠的重視，使學生對相關知識點的掌握更牢固。

4、對學生適當進行考試技巧訓練，使他們在答題時能夠發揮出正常的水平。

五、對試卷的意見：

選擇題和判斷題分值太大。題量小，學生很早就答完。