美術活動《高高的寶塔》教學設計

美術活動《高高的寶塔》教學設計

活動目標：

1、知識技能目標：教幼兒學習掌握寶塔典型的外形特徵，啓發幼兒設計出自己最喜歡的寶塔，要求幼兒合理佈局畫面，大膽添畫，協調用色。

2、能力目標：培養幼兒良好的繪畫作業習慣和連貫的語言表達能力。

3、情感目標：激發幼兒對家鄉的熱愛之情。

活動重難點分析：

寶塔的左右必須對稱

活動準備：

1、讓幼兒課前收集許多寶塔的圖書和圖片等直觀教具；

2、範畫一幅

活動過程：

一、開始部分

師生談話引入活動：小朋友，你們去過花果山嗎？花果山上有兩座漂亮的塔子，你知道是什麼嗎？（登雲樓和白塔）你們去參觀過嗎？它們可是我們射洪的兩座標誌性建築哦！

二、基礎部分

(一) 組織幼兒欣賞並觀察收集的各種寶塔的外形特徵，老師提問引導。

問：從外形上看，這些寶塔有什麼相同的地方？哪裏又不同呢？

相同之處：都比較高，塔頂是三角形，每一層都有屋檐，屋檐尖尖的。

不同之處：有的寶塔是長方形的，有的寶塔是三角形的，屋檐有的是梯形，有的往上翹……

（二）出示範畫——花果山的白塔和登雲樓

1、幼兒在回憶和觀察範畫的基礎上說出圖片中寶塔的不同，簡要了解各自功能的不同。（登雲樓可以登高遠望，白塔只做裝飾、欣賞用）

2、老師提問：

①還在什麼地方見過不同的寶塔？

②你認爲我們的寶塔應該從什麼地方着手畫？

（三）師示範講解寶塔的基本畫法

1、直塔的畫法：

先確定好塔頂的位置，畫出最上面一層的頂和塔牆身，塔的頂角左右必須對稱，塔的左右兩條直線要筆直或者稍向外傾斜，長短和傾斜的弧度左右要一樣，然後依次向下，逐層畫出門窗和翹角上的裝飾物。給幼兒強調牆壁的豎線一定要垂直，或向外傾斜，不然塔子看起來就像要倒了一樣。

2、圓塔的畫法：

最高層依次向下畫，牆身是弧線，每一層之間的銜接面較窄。

（四）討論：除了這兩種寶塔，我們還可以設計出怎樣不同形狀、不同用途的寶塔？如：水果形狀的寶塔、交通工具形狀的寶塔等

（五）幼兒作業，教師巡迴指導。

作業要求：先想想你想畫什麼形狀、什麼用途的寶塔，想好後先構好圖，注意左右對稱，再選適當的顏色塗畫，最後添畫，讓畫面豐富，色彩鮮豔、整潔。

三、結束部分：

（一）展評幼兒作品，請個別幼兒講述作品內容。

（二）結合畫面內容，對幼兒進行愛家鄉的教育。

活動反思：

本次活動的目的是讓幼兒觀察寶塔的外型，讓他們瞭解寶塔的外形特徵，在觀察的基礎上，通過老師示範畫，講解畫法步驟，讓幼兒知道怎麼畫寶塔。重點講解畫寶塔要先畫塔頂，畫的時候左右要對稱，給幼兒強調牆壁的豎線一定要垂直，或向外傾斜，不然塔子看起來就像要倒了一樣。通過幼兒自己嘗試畫，大部分孩子能掌握寶塔的畫法，整體畫面結構佈局較好，添畫內容豐富。效果較好。如果能在此基礎上欣賞其他外型結構的寶塔，可以讓能力較強的幼兒嘗試畫出不同形態的寶塔，更能發揮幼兒的動手動腦能力。