《網絡新世界》教學設計 第一課時

教學目標：

1、感受互聯網給現代社會帶來的全方位變革和發展。

2、體會互聯網爲我們生活提供的便捷。

3、瞭解網絡世界的安全風險，能夠遵守網絡規則。

教學重難點：瞭解網絡世界的安全風險，能夠遵守網絡規則。

教學準備：課前小調查、課前感受網絡的便捷並拍照記錄、情景劇排練、視頻

教學過程：

活動一、我是網絡觀察家

（一）、新世界，很精彩。

1、孩子們，虛擬的互聯網爲我們建造了一個神奇的新世界，使我們的生活發生了巨大變化。

這是我們課前針對互聯網小調查的結果，你們從中瞭解到什麼？

抽生說（預設：上網時間長，上網用處多…..）

2、是呀，網絡已經滲透了我們生活的方方面面，我們已經離不開網絡了。

（二）、新世界，很便捷。

1、現在請孩子們把你們蒐集到的照片資料亮出來吧，然後小組內討論交流你知道的網絡新事物。

要求:小組成員依次介紹。

將不重複事件按你們的想法分類張貼在活動單上。

推薦一人進行小組彙報。

2、小組交流彙報，其他組補充。一邊彙報一邊張貼照片。

3、孩子們，這一張張的照片讓我們瞭解到互聯網已經廣泛應用在各個領域，改變了我們的生活方式、思維方式，生活也因此更加便捷。

活動二、我是網絡監督員

1、但網絡新世界並非世外桃源，其中也存在安全隱患。我們一起來看看吧。（播放視頻）

2、看了視頻， 你發現其中的安全隱患是什麼？他應該怎麼做呢？

3、我們班的一位同學最近遇到了網絡安全隱患，他是怎樣應對的呢？讓我們掌聲歡迎小明和小剛帶來的情景劇表演。

小明和小剛因爲網絡遊戲成了網絡好友。

小明：小剛，今天週末了，打遊戲的時間到了！

小剛：來了，來了，讓我們再這半個小時的遊戲時間裏好好玩吧。

遊戲玩到一半，小明給小剛私發信息。

小明：小剛，我們再網絡上成爲好朋友已經好幾個月了，正好今天是週末，要不我們約出來見一見面吧。

師：孩子們，你們覺得小剛該怎麼做呢？抽生說

小剛:對不起，我今天還有別的事，出不來呢。

小明：這樣吧，我沒事，你把你的家庭地址和電話發給我，我來找你。

師：此時，小剛又該怎麼做呢？抽生說

小剛：這些都是我的個人隱私呢，老師告訴我們網絡上不能隨便透露個人隱私哦1

小明：你可真不夠意思，算了算了，我也不和你計較了。我剛剛發現了一個特別好玩的網站，我分享給你一起看看吧。

小明發了一個含有不良信息的網站。

師：小剛該不該點開這個網址呢？

小剛：小明，這個網址有不良信息，可能會影響我們的身心健康，你可別再瀏覽了哦！

師：孩子們，你們眼睛可真亮，能識別出網絡中的安全隱患，除此之外，你還發現什麼網絡安全隱患沒有？

師：面對這些安全隱患， 你有什麼安全防護小技巧？請把你的金點子寫在卡片上。

師：《全國青少年網絡文明公約》也告訴了我們用該如何文明上網，大家一起讀一讀。

師：網絡雖是虛擬世界，但也收法律保護，上網不文明不僅是道德問題，還可能違法犯罪。（出示中華人民共和國網絡完全法的十二條）

希望大家都能遵守網絡規則，保護好自己，不傷害別人，同時帶動身邊的人，共同建設美好的網絡新世界。