《PEP五年級英語上冊Unit 5 There is a big bed A Let’s spell》說課稿

《PEP五年級英語上冊Unit 5 There is a big bed A Let’s spell》說課稿

一．教學目標

1. 知識目標

（1）.能夠聽、說、讀、寫單詞：rainy，rainbow,paint，wait,say,way,birthday,Monday。

（2）能夠感知並歸納字母組合ai/ay在單詞中的常見發音。

（3）能夠聽懂指令，完成Listen，read and circle部分的練習。

（4）能完成Look, listen and write部分的練習，規範書寫單詞和句子。

2.能力目標：

在教學中通過拆音、拼音和分類等語音意識訓練活動，引導學生進行發現式的學習、觀察、感知、體驗並歸納發音規則，並在實際情景中自然應用。

3.情感目標

學會與他人合作，加強學習分享與合作學習的能力。

二．教學重點：能夠正確朗讀含有字母組合ai和ay的單詞。。

三．教學難點：

（1）能夠根據字母組合ai和ay的發音規則準確朗讀含有這兩種字母組合的陌生單詞。

（2）能夠根據讀音拼寫出符合ai/ay發音規則的單詞。

4.教學準備：101教育ppt、希沃授課助手 評價表習題

說課過程

說學生：這個班我已經擔任英語科任兩年了，彼此之間比較熟悉。大部分的學生學習態度認真，學習目的明確，勇於克服學習上的困難，思維活躍，有較好的學習習慣，但一部分興趣不高，個性懶散，馬虎，學習態度不端正，怕困難，學習習慣較差，上課精神狀態不集中，愛發呆，作業不能及時上交，學習基礎較薄弱，沒有正確的學習計劃和學習方法，缺乏有效的鞏固知識的手段，平時在家沒有好的溫習功課的習慣。

說教材：本節課是第50頁A部分的Let’s spell是圍繞含有字母組合ai和ay的單詞所設計的版塊，共分爲四個小版塊。第一個小版塊是Read, listen and chant，呈現了八幅圖片和八個對應的單詞。這八個單詞分爲兩大組，一組都含有字母組合ai，在單詞中的發音爲/eɪ/，另一組都含有字母組合ay，在單詞中的發音也是/eɪ/。第二個板塊是Listen，read and circle，呈現了12個單詞，其特點都是含有字母組合ai或者ay。第三個板塊是Listen，write and say，呈現的是三幅圖片和三個要求補充單詞的句子，而且這些需要補充填寫的單詞也都是第一、二個換環節中出現過的單詞。第四個小版塊是Choose one sentence from above and write，是請學生抄寫第三個板塊中的一句話。

說教法：本節課採用了多技術融合教學的方法與策略包括有：任務驅動法、合作學習法、情境教學法。本節課運用教師一體機進行教學，通過遊戲環節複習星期詞導入課堂，激發學生的學習興趣，再創設“龜兔賽跑，分組完成任務”的情境，接着完成三個學習任務。在授課過程中播放微課視頻，讓學生理解字母ai,ay組合的發音規律。在Let’s practise環節，利用圖片音頻等手段讓學生進行學習探究活動並完成習題，教師通過在PPT，教師一體機，希沃白板上等技術支持下進行有針對性地答疑解惑，在Let’s write環節，使用希沃授課助手的拍照投屏功能，展示學生的優秀書寫作品。最後讓學生對本節課的表現進行自我評價。

說作業：通過熟讀和抄寫這節課的單詞，幫學生鞏固學到的知識，練習抄寫句子，提高學生寫句子的能力。

1.熟讀本節課所學含有ai,ay 組合的單詞。

2.抄寫今天所學的單詞和句子，比比誰的書寫漂亮。