高中歷史教學中滲透歷史學科素養唯物史觀的教學實踐與研究 微課題報告
教育科研小微課題結題評審表
學校:課題編號:
課題 負責人 | 性別 | 男 | 課題 學科 | 高中歷史 | |
聯繫電話 | 年齡 | 48 | 職稱 | 中一 | |
課題全稱 | 高中歷史教學中滲透歷史學科素養唯物史觀的教學實踐與研究 | ||||
課題 研究 目標 內容 概述 | 黨的十九大明確提出:“要全面貫徹黨的教育方針,落實立德樹人根本任務,發展素質教育,推進教育公平,培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班”。根據十九大精神,教育部在最新的高中歷史《課程標準》上提出歷史學科核心素養的五大內涵:時空觀念、唯物史觀、歷史解釋、史料實證、家國情懷。唯物史觀是高中歷史學習中學生應養成的五大核心素養之首。基於此在教學中滲透唯物史觀提高師生的理論水平,增強課堂教學效果。通過課題研究,幫助師生準確掌握歷史唯物主義和辯證唯物主義的基本觀點,爲高中歷史教學突破理論難點,爲歷史學科素養的落實奠定基礎,堅持正確的思想導向和價值判斷,引領學生通過歷史學習,認清歷史發展規律,對歷史與現實有全面、正確的認識,形成正確的世界觀、人生觀、價值觀和歷史觀。 | ||||
課題 研究 主要 成果 概述 | 通過理論研究,信息蒐集,資料整理,聽課評課,製作課件,撰寫論文等步驟和形式,使學生掌握歷史唯物主義和辯證唯物主義的基本觀點,學生通過歷史學習,認清歷史發展規律,對歷史與現實有全面、正確的認識,在學科素養的浸潤下形成正確的世界觀、人生觀、價值觀和歷史觀。課題研究成果最終論文的形式呈現。 |
-
國中地理教學論文多篇
國中地理教學論文篇一電子白板打破傳統黑板教學中,教師在黑板上板書字體太小、顏色單一的侷限性。可以將課堂轉換成動態課堂,可以將重點知識點、插圖等放大、圈點出來,讓學生更容易抓住教學的重點。此外,農村教學資源有限,每個班級的學生較多,若是傳統的板書會給後排...
-
識字教學論文通用多篇
識字教學論文篇一在21世紀的信息時代,儘早閱讀對學好各門課程,對主動獲取信息、豐富知識,對學生一生髮展,都具有重要意義。新課程語文教學改革在教學指導思想上強調了識字教學的“極端”重要性,體現在實際教學操作上,就是把“識字教學重點在低年級”作爲全面提高識字...
-
學前教育論文【通用多篇】
學前教育論文篇一摘要:在參與高職學前教育學習的過程中,筆者認爲,我們不僅僅要吃透理論,我們還需要親身參與實踐探究。進而對於我們的工作空間有一個理性的認識,如就我們即將從事的學前教育工作而言,不同的區域有不同的認知習慣,不同的區域有不同的資源、條件。而就我...
-
淺談的英語教學法比較與分析論文【精品多篇】
淺談的英語教學法比較與分析論文篇一一、英語歌曲在英語教學中的重要性不論是從國小生對音樂的敏感程度上,還是從英語歌曲中所透露出的語言和文化信息上來說,通過歌曲來學習英語都是一種能提高課堂效率的方法。首先,音樂是一種讓人享受的東西。一首歌曲是歌詞跟旋...