班組建設介紹(精選多篇)

目錄

第一篇：班組建設經驗介紹第二篇：班組建設經驗介紹第三篇：班組建設經驗介紹第四篇：基層班組安全建設經驗介紹第五篇：班組和班組建設(彙總)更多相關範文

正文

第一篇：班組建設經驗介紹

連採隊班組建設經驗總結

在礦黨政的正確領導下，我隊班組建設緊緊圍繞以班組安全生產、質量標準化動態達標、基礎管理和精神文明建設等方面入手，整章建制、規範管理、狠抓落實逐步提高了班組綜合管理水平。同時，堅持把班組建設做爲實現職工規範操作，現場質量標準化動態達標的核心工作，積極主動的開展各項工作，使我礦班組建設工作走上了健康發展之路。

強化組織領導，健全組織結構，各級體系分工層層落實。 班組建設是一項基礎工作，在隊幹部的重視下，從無到有成立了以隊長、書記爲組長，技術員爲副組長的班組建設領導小組。

班組建設人員在隊幹部的領導下開展工作，主要負責研究制定、修訂、完善區隊班組建設目標、工作計劃、各項制度、考評細則以及具體實施方案，督導各班組建設具體工作。由辦事員負責區隊班組建設檔案資料管理等日常工作，對本單位的班組建設與管理工作全面負責；負責制定本單位班組管理考覈辦法，建立和完善班組管理制度，建立健全班組管理機構及機制。

辦事員在日常工作中，各種會議精神及時傳達，各種會議與活動及時記錄，並按照礦有關部分下發的標準整理存檔，

當然班組建設靠一個人無法完成，首先是隊幹部高度重視，在區隊內部制定獎勵機制，其次是員工的積極配合，在

動態達標、亮點工程、無三違工作方面，一線員工的功勞最大，最後要有一名工作態度認真負責的辦事員，對日常工作做到位。

班組建設面臨的問題

老員工文化水平低，網絡系統使用存在技術性障礙；新員工安全技能掌握不夠，培訓後倉促上崗，缺乏實際操作經驗和對事故的預防預控能力，對待井下工作沒有一個良好的心態，對待安全態度不夠嚴謹、意識淡薄，未養成良好的安全作業行爲。

培訓效果不明顯。新老員工對於培訓有想法，主要是大量佔用員工的下班休息時間，經過一天的井下作業，非常疲憊，再參加培訓導致員工意見較大，經常出現不參加培訓，培訓遲到，考試卷回答不完整現象。

八型班組班組改革後，內容越改越多，越來愈複雜，實際並沒有起到應有的效果。

機關檢查人員不固定，換一個就換一種考覈標準（主要是個人想法不一樣），同一種資料形式經常需要更改。

班組建設建議

礦設立班組建設辦事員專項獎金，獎勵班組建設做到前3名的辦事員。

以後三級模塊培訓改爲脫崗帶薪培訓，或培訓時間算員工加班。

第二篇：班組建設經驗介紹

學習與實踐全力做貢獻

——北京長征高科技公司筒類設備組李玉龍

十九年的歷程，在國內菸草機械行業，筒類設備組與市場化的長高公司同成長，承載着設計、研製及攻關等技術方面工作的重任，已成爲推動長高公司技術發展，不斷增強企業競爭力的核心班組。 筒類設備組現有人員9人，其中主管設計師3人，碩士2人，黨員1人。2014年、2014年，組長張玉玲和單作民，分別榮獲院先進工作者稱號。 2014年，筒類設備組榮獲院神箭金牌班組稱號！ 下面主要從三個方面介紹班組建設的一些心得體會。

一、 發展觀和實踐

我們按照“建班組就是建企業，抓班組就是抓管理”的理念，以推進班組的全面建設爲發展觀，工作之中穩定人心，遇到困難溫暖人心，文化引領深入人心的具體作法，進行班組建設。在實踐中，參加了院形勢任務教育大賽，開展“促經營、抓生產、保指標，大幹三季度”的勞動競賽，積極推進成本工程進班組及合理化建議工作，堅持質量第一的理念，落實安全及6s管理工作，營造和諧、民主及學習的氛圍，各項基礎工作融入到重點進行的班組建小家，創建學習型班組的實踐中。由此，顯著地提高了學習力、執行力、創新力、凝聚力。

二、 人才觀和實踐

我們秉承學歷、學識；知識、經驗；政治素養；專業知識；科學的邏輯思維，具有這五點要求的人才觀，選拔人、培養人、使用人。培養快速學習的能力，終身學習的習慣。以建黨89週年紀念活動，

萬源科技第一次黨代會、院第六次黨代會爲契機進行宣傳教育，培養政治素養。將班組培訓工作推向更高平臺，組織多次培訓擴展到整個技術團隊。對整個技術團隊的成長和提高起到了積極的推動作用。總結、交流、學習，形成科學的邏輯思維。在班組中黨員發揮先鋒模範作用，樹立爲航天技術應用產業而奮鬥的堅定信念，將立足崗位的價值觀根植於心。爲企業奠發展定了智力、人力資源保障。

三、 事業觀和實踐

以院“市場化轉型、二次創業”爲號令，着力在創建長高公司美好家園目標上落地，以此爲事業觀。2014年，提升班組高效執行力的努力，使班組完成的設計工作任務是上年度的2倍以上。人才培養工作的付出，使新入職員工，駕輕就熟擔當重任，並已獨立承擔項目的設計，深受好評；班組成員顯著進步。技術創新的艱苦勞動，全面完成龍巖捲菸廠的億元項目工程的技術攻關和設計工作。

我們認識到：班組是設計、技術管理工作活動的第一線，是企業各項工作的落腳點。搞好班組建設，不僅有益於員工的進步、成長，而且企業才能更好更快的發展。因此，我們爲之奮鬥，爭取做出更大貢獻！

第三篇：班組建設經驗介紹

連採隊班組建設經驗總結

連採隊-解立根

在礦黨政的正確領導下，我隊班組建設緊緊圍繞以班組安全生產、質量標準化動態達標、基礎管理和精神文明建設等方面入手，整章建制、規範管理、狠抓落實逐步提高了班組綜合管理水平。同時，堅持把班組建設做爲實現職工規範操作，現場質量標準化動態達標的核心工作，積極主動的開展各項工作，使我隊班組建設工作走上了健康發展之路。

強化組織領導，健全組織結構，各級體系分工層層落實。 班組建設是一項基礎工作，在隊幹部的重視下，從無到有成立了以隊長、書記爲組長，技術員爲副組長的班組建設領導小組。

班組建設人員在隊幹部的領導下開展工作，主要負責研究制定、修訂、完善區隊班組建設目標、工作計劃、各項制度、考評細則以及具體實施方案，督導各班組建設具體工作。由辦事員負責區隊班組建設檔案資料管理等日常工作，對本單位的班組建設與管理工作全面負責；負責制定本單位班組管理考覈辦法，建立和完善班組管理制度，建立健全班組管理機構及機制。

在八型班組建設中，辦事員在日常工作中，各種會議精神及時傳達，各種會議與活動及時記錄，並按照礦有關部分下發的標準整理存檔。

當然班組建設靠一個人無法完成，首先是隊幹部高度重視，在區隊內部制定獎勵機制，其次是員工的積極配合，在動態達標、亮點工程、無三違工作方面，一線員工的功勞最大，最後要有一名工作態度認真負責的辦事員，對日常工作做到位。

八型班組建設具體內容：

安全型班組：

在安全型班組內前3條是加分項：1、每辨識出一條危險源並審覈通過得4分；2、每提出一條新考覈標準或人員不安全行並審覈通過得3分；3、每發現一處本安信息系統錯誤並審覈通過得2分，每提出一條本安管理合理化建議並審覈通過加2分。並且沒有規定上限，所以班組長、隊幹部、羣安網員在錄入本安隱患時在這幾方面多留意，出現問題及時記錄，在月底有本安系統管理員錄入系統中，審覈通過就是加分。加強員工教育，讓員工熟記危險源，避免三違，減少扣分項。

標準型班組建設

《區隊班組建設管理辦法》到位，寫稿子是加分項，所以鼓勵員工積極投稿，“每月各崗位工提一條標準化作業流程建議”也是加分項，員工平時的建議與意見記錄完備，月底彙總上報，一線員工加強井下動態達標建設也很重要，這需要跟班隊幹部隊生產的嚴格把關。

和諧型班組建設

和諧型班組建設有宣傳教育工作、黨建工作、黨風廉政建設工作、工會工作、計劃生育工作、團青工作、企業文化建設工作、文明辦公。嚴格按照礦頒發的考覈表準，結合區隊自身的實際情況，開展活動，並做好記錄，有意義、有影響的活動，寫成稿件，投廣播中心。各種資料整理齊全，以備檢查。

學習型班組建設

學習型班組建設主要有三級模塊培訓、兩日一題與師徒協議。辦事員積極參與到以技術員爲主體的培訓中來，共同搞好三級模塊培訓，同時對員工加強管理，有獎懲措施，積極參加三級模塊培訓，表現優秀，考試成績優秀員工，給予獎勵，對於培訓參加不積極，擾亂課堂秩序，考試成績不達標的員工給予處罰。

兩日一題每天班前會學習，學習流程嚴格按照調度下發的標準執行，月底進行兩日一題全員考試，並存檔。

所有新員工均簽訂師徒協議，並對新員工季度考覈，考覈結果存檔。

自控型班組建設

經營辦負責的自控型班組建設，比較容易操作，除了考覈標準外還有考覈細則，每月的考覈都是根據考覈細則，自控型班組建設活動根據經營辦下發的考覈細則操作就可以。

技能型班組建設考覈安康杯，但安康杯歸在和諧型班組精神文明工作會工作中，就不用重複做了。

績效型班組建設

對於績效型班組建設，區隊要制定公平合理符合區隊實際情況的管理辦法、考覈制度與二次分配方案制度，員工打分情況全部記錄在員工日績效考覈記錄本上，上面有得分原因、扣分原因，然後班打分情況及時登錄牌板，及時錄入系統。連採隊的實際情況是打分滯後兩天登錄牌板，當班工作後，班長把上班員工與工程量寫在打分記錄本上，下班跟班隊長驗收完工程量後對打分記錄本內容複覈，沒有問題後，當班班長在第二天給員工打分，三個生產班全部打分完畢，可以計算檢修班的的打分情況，並登陸系統與牌板。

創新型班組建設

創新型班組建設主要檢查五小成果與設備運行，五小成果主要是一線工人的創造，辦事員作好記錄，並及時彙報礦機關相關部門；對於設備運行主(請收藏好 範 文，請便下次訪問：)要是隊長機電副隊長的要個要求，井下電鉗工的嚴禁工作創造的成績。

班組建設面臨的問題

老員工文化水平低，網絡系統使用存在技術性障礙；新員工安全技能掌握不夠，培訓後倉促上崗，缺乏實際操作經驗和對事故的預防預控能力，對待井下工作沒有一個良好的心態，對待安全態度不夠嚴謹、意識淡薄，未養成良好的安

全作業行爲。

培訓效果不明顯。新老員工對於培訓有想法，主要是大量佔用員工的下班休息時間，經過一天的井下作業，非常疲憊，再參加培訓導致員工意見較大，經常出現不參加培訓，培訓遲到，考試卷回答不完整現象。

八型班組班組改革後，內容越改越多，越來愈複雜，實際並沒有起到應有的效果。

機關檢查人員不固定，換一個就換一種考覈標準（主要是個人想法不一樣），同一種資料形式經常需要更改。

第四篇：基層班組安全建設經驗介紹

淺析基層班組建設和安全管理

班組是南疆油庫的細胞，是南疆油庫安全生產的主力軍和執行力，是南疆油庫生產經營活動的基礎環節，也是南疆油庫文化建設的重要陣地，南疆油庫基層班組自99年建庫以來，經過近十年不斷的探索與建設，班組管理制度在不斷完善，班組管理水平在不斷提高。我們南疆油庫目前執行的是五班兩倒制度，主要是針對油庫的生產作業量和上下班路程比較遠的實際情況制定的，班組內分工明確，但每名班組成員都能做到通崗操作，每個班組分爲計量崗、裝車崗、司爐崗、消防崗、電工崗、調度崗，這些崗位相互配合、相互聯繫，這些班組工作完成的好壞，直接關係到我們各項生產指標的勝利完成，因此，建設高水平的班組，對南疆油庫的生存與長足發展有着深遠的意義。

一、班組建設與安全管理的主要內容

班組建設與安全管理，是指在南疆油庫統一領導指揮下，按照科學規律而開展的一系列有利於提高職工素質和管理水平的活動。班組建設的內容主要是思想建設、組織建設、制度建設和業務建設等。班組是一個集體，如何有效合理地把職工組織動員起來，除了有一套健全和完善的規章制度外，職工思想政治工作至關重要，有時候，思想政治工作這種“軟管理”更爲有效。班組應該有充分的時間用於學習，幵持之以恆。除了學科學、學文化、學安全環保、學技術、學管理外，馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論都應該是職工學習的內容。要堅持黨的基本路線和基本方針，加強思想道德建設，以科學的理論武裝人，以正確的輿論引導人，以高尚的精神塑造人，以優秀的作品鼓舞人，培育有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新型職工。所以，班組也是企業進行思想政治教育的主要陣地。

班組的組織建設主要指班組長的選配、班組核心的形成以及科學合理的制度。班組成員處在生產第一線，班組長是生產組織者和指揮者，處於承上啓下的重要位置，可謂“兵頭將尾”，班組長的選配十分重要。一定要選拔思想

好、安全責任感強、技術精、懂業務、會管理、作風正、幹勁足、有威信的人擔任班組長。在班組長的帶領下，形成班組核心，團結全班組成員共同完成生產任務。班組的組織建設除了班組的合理構成外，就是班組的民主管理。班組民主管理是南疆油庫民主管理的重要組成部分，搞好班組民主管理，應注意以下兩個問題：一是要建立健全班組民主管理制度，如思想政治工作、崗位經濟責任、安全生產、文化技術學習、民主生活會等制度。二是要開好班組民主管理會和民主生活會，這是職工參加企業管理的重要形式，也是傾聽職工呼聲，討論決定班組重大問題，瞭解職工工作、學習和生活情況的重要途徑。

班組的業務建設就是在安全生產和實際操作中，不斷學習和掌握各項專業管理技術，增強班組計劃、組織、指揮、協調和控制的能力，使各項專業管理的要求在班組得到落實。班組業務建設的內容，涉及到班組生產管理、技術管理、計量管理、設備工具管理、勞動管理、安全文明管理、原始記錄憑證和臺賬管理，以及推進南疆油庫班組現代化建設等方面，必須切實加強這方面工作。

二、南疆油庫如何建設性地開展班組工作

1．整合班組人財物構成，建設生動、活潑、高效、團結的戰鬥團隊。班組的人是一個個“具體”的人，有思想，有情感，都有自己的工作崗位，負責管理一定的機器和設備，組合起來則完成一項或一部份南疆油庫相對獨立的作業任務，因此人員的調配和協調至關重要。班組長應當對班組成員的思想狀況、業務技能、興趣愛好等有充分的瞭解和認識，使每個成員在班組中都各得其所，在各自適宜的崗位上充分施展才能，形成整體合力，優質高效地完成生產任務。同時，班組成員又是一個個“抽象”的人，才能的施展，工作效率的提高需要班組長作充分細緻的調查工作，掌握職工的思想動態，多與職工進行情感交流，理解人、尊重人、啓發人、發展人，變職工的機械行爲爲自覺行動。1

2．用積極健康向上的精神文化去教育、激勵、鼓舞、塑造員工。當今社會是一個日益物慾化的社會，職工生活方式和價值取向均趨於多元化，對職工的精神文明建設顯得尤爲重要和突出，幵對這方面的工作提出了新的要求，充滿新的挑戰。班組是職工思想政治教育的重要戰場，同時也是培養人、塑造人的地方。班組除了響應石化公司開展的一切活動外，也應該自身開展一些生動活潑、豐富多彩的文化活動，引導職工樹立積極、健康、向上的人生觀、世界觀和價值觀。要在班組樹立“比”、“學”、“趕”、“超”的良好風尚，幵做好“傳”、“幫”、“接”、“帶”工作。黨、政、工、團應積極支持班組工作，幵做好規範、引導、教育工作，用積極、健康、向上的社會主義精神文明去佔領職工的思想教育陣地。

3．堅持物質利益與精神激勵幵重，反對空洞的政治說教。如何調動班組成員的積極性，是一個重要的問題。在這個問題上，有兩種不良傾向，一種是“金錢萬能”，認爲物質利益是唯一的法寶，思想政治工作可有可無；另一種是“精神萬能”，認爲思想政治工作可以代替一切，金錢是萬惡之源。這兩種認識都是不正確和片面的。物質利益和思想政治工作二者雖不可相互替代，但也幵非“水火不相容”，正確的做法是以辯證唯物主義出發，將二者有機地結合起來。必須堅持按勞分配和物質利益的原則，反對空洞無物的政治說教。既要獎勤罰懶、獎優罰劣，又要物質激勵與政治引導相結合，充分調動班組成員的積極性和創造性。

南疆油庫是個大家庭，班組是這個大家庭的基礎，總體來看，加強和搞好南疆油庫班組建設，對做好油庫安全環保和生產經營工作提供了堅強的保障，對油庫的發展具有十分重要的積極作用。

安全培訓李長滿老師/手機15122751869

2014-12-25

第五篇：班組和班組建設(彙總)

班組和班組建設課程練習

一. 單選題

1.下列關於惰性心理的描述錯誤的是( )。

a.惰性心理在一定程度上促使人類不斷改進勞動工具

b.惰性心理在一定程度上間接地使生產更加自動化

c.在惰性的指使下有時會引發一些事故

d.惰性心理不是人人都有的

標準答案 ：d

2.當好班組長應當做到以下方面( )。

a.埋頭單幹b.權力集中c.嚴格管理d.和核心成員搞好關係

標準答案 ：c

3.增強職工的( )意識，是建設“無毒企業”的關鍵。

a.識毒、防毒、禁毒b.識毒、辨毒、禁毒c.識毒、禁毒、緝毒

d.識毒、辨毒、緝毒

標準答案 ：a

4.企業班組長的基本職責是（ ）。

a.生產管理b.人力資源管理c.員工培訓、團隊建設d.生產現場管理、班組員工管理

標準答案 ：d

5.以下關於班組安全工作說法正確的是( )。

a.臨時性作業活動無需安全交底b.安全互保對子變更一季度記載一次

c.安全考試通過率必須達到100%d.年休人員可以直接上崗作業

標準答案 ：c

6.以下班內民主氛圍不融洽的是( )。

a.班組成員能積極開展批評和自我批評b.班務透明公開c.班組長說一不二

d.班組成員暢所欲言

標準答案 ：c

7.從人力資源的角度來講，企業的領導層可分爲三層：決策層領導、中層領導和( )。

a.基層領導b.班組長c.一線領導d.工人

標準答案 ：b

8.造成人的不安全行爲和物的不安全狀態的主要原因不包括 ( )。

a.技術原因b.教育原因c.身體和心理原因d.地理的原因

標準答案 ：d

9.原始記錄的要求不包括( )。

a.真實b.規範c.及時d.修正

標準答案 ：d

10.容易導致“三違”事故發生的心理不包括( )。

a.自卑心理b.僥倖心理c.報復心理d.逆反心理

標準答案 ：c

1.班組安全會議的( )，是對班組長的能力的體現。

a.議程安排內容選擇b.會議記錄c.時間安排d.學習文件選擇

標準答案 ：a

2.班組民主生活會的作用不包括( )。

a.有利於消除班組成員之間的隔閡b.增強職工安全防範能力

c.提高班組建設的工作質量d.增強班組成員之間的凝聚力和戰鬥力

標準答案 ：b

3.下列選項中哪一項不屬於特種作業活動( )？

a.天車司索指揮b.危險化學品防護c.煤氣防護d.日常點檢

標準答案 ：d

4.造成人的不安全行爲和物的不安全狀態的主要原因中包括管理的原因。以下選項中不屬於管理原因的是( )。

a.企業主要領導人對安全不重視b.操作規程不合適c.安全規程缺乏或執行不力d.職工僥倖心理嚴重

標準答案 ：d

6.以下關於班組民管組長的說法正確的是( )。

a.民管組長不得由後備班組長兼任b.民管組長沒有民管津貼c.民管組長不得兼任工會小組長d.民管組長比班組安全員作用要小

標準答案 ：a

7.讓班組成員牢固樹立質量意識，推動企業高效優質發展屬於( )的範疇。

a.安全管理制度b.質量控制制度c.學習制度d.交接班管理制度

標準答案 ：b

8.關於安全會時間下列說法正確的是( )。

a.安全會隨機召開b.開會的時間不應少於1小時，但也不應該超過2小時

c.安全會時間越長越好，能夠更好地教育班組人員

標準答案 ：b

9.下列屬於安全檢查硬件方面的是( )。

a.查安全制度b.查勞保穿戴c.查操作違章d.查生產設備

標準答案 ：d

10.下列記錄不屬於班組通用臺賬記錄的是( )。

a.交接班記錄b.民管組長安全、衛生、勞保檢查記錄c.大學生輔導員記錄

d.民主管理記錄

標準答案 ：c

3.倡導同事友愛的關鍵在於在企業中建立平等、團結、( ) 的新型職工關係。

a.安全b.互助c.競爭d.學習

標準答案 ：b

4.一套完善的操作規程應具備的特點不包括( )。

a.和實際施工操作緊密結合b.作業規程周密詳盡c.錯誤之處及時修訂

d.在安全和方便之間取得完美折中

標準答案 ：d

5.作爲一名班組長，要分清工作性質的輕重緩急，下面優先級最高的工作是( )。

a.不重要也不緊迫b.重要但不緊迫c.不重要但緊迫d.重要且緊迫

標準答案 ：d

6.班組節能降耗的方法不包括( )。

a.全員參與成本管理b.強化標準控制c.採取措施糾正偏差d.減少融資成本

標準答案 ：d

8.班組勞動保護工作的範圍不包括( )。

a.實現安全生產b.預防職業危害c.技能提升d.女工保護

標準答案 ：c

9.關於“平安細胞工程”建設說法錯誤的是( )。

a.“平安細胞工程”建設需要職工本人無安全違章現象即可

b.“平安細胞工程”建設需要職工參與社會公益活動

c.“平安細胞工程”建設需要職工在安全上表現突出

標準答案 ：a

2.班組民主生活會記錄( )記錄一次。

a.每半年b.每月c.每季度d.每年

標準答案 ：b

標準答案 ：c

4.造成人的不安全行爲和物的不安全狀態的主要原因中有教育的原因。以下選項中不屬於教育原因的是( )。

a.缺乏安全防護知識b.作業技術不熟練c.未參加安全演練d.視力不良

標準答案 ：d

5.( )是班組長職責的第一任務。

a.人員管理b.安全管理c.設備管理d.生產作業管理

標準答案 ：b

8.開安全會時有缺席人員（非遲到、曠工），則應該( )。

a.忽視不管b.考覈缺席人c.對缺席人員進行補充安全教育

標準答案 ：c

4.班組標準化管理的內容不包括( )。

a.文化、信念標準化b.工序操作標準化c.日常管理標準化d.原始記錄標準化

標準答案 ：a

5.班組長要做一個讓人心服口服的基層管理者必須具備以下要素( )。

a.能力強，有威信b.要圓滑c.埋頭苦幹d.能護短

標準答案 ：a

2.班組長的職責主要有( )。

a.出席會議b.具體操作c.班組事務管理d.發送報表

標準答案 ：c

4.下列行爲和“一貫制”管理理念相悖的是( )。

a.精細操作b.標準化操作c.操作人員當“質檢”d.憑經驗操作

標準答案 ：d

5.班組安全記錄應重點記錄( )。

a.上週工作總結和本週安排b.事故案例c.安全規定d.績效考覈討論

標準答案 ：a

9.下列班組安全活動記錄內容填寫規範的是( )。

a.照抄文件和安全通報b.與會者簽名不全c.掛靠人員無發言d.記錄安全抽考

標準答案 ：d

7.班組內消除浪費的方法不包括( )。

a.消除返工現象b.必要時可以以次充好c.降低設備故障率d.節約能源

標準答案 ：b

二. 判斷題

1.班組長要組織班組人員進行班前、班中、班後安全檢查。 （ ）是

2.批評與自我批評是民主生活會的重要內容。（ ） 是

3.“平安細胞工程”建設是響應黨中央關於建設社會主義和諧社會號召的具體舉措。（ ）是

4.事故是指造成人員死亡、傷害、職業病、財產損失或其他損失的意外事件。（ ）是

5.班組長要本着幹什麼、學什麼，缺什麼、補什麼的原則紮紮實實搞好崗位技術培訓。（ ） 是

6.“一貫制”理念注重對生產線產品質量的反饋與跟蹤。（ ） 是

7.言談舉止、待人接物、爲人處事等各個方面都能體現出班組長的素質。（ ） 是

8.班組長只要把工作任務安排給組員就可以了，自己不用上現場。（ ）否

9.班組管理的要點在於注重和領導的“關係”。 （ ） 否

10.作爲一線的指揮者，班組長髮布命令的準確程度應像機場上的管制員給飛行員發佈命令一樣的準確。 （ ）是

11.班組安全員是班組安全檢查的執行人和監督人。（ ）是

12.對於危險源，我們首先要考慮安全防護等間接安全技術措施進行預防。 （ ） 否

13.推廣實施素質教育並非是學校的專利，職工也一樣需要。（ ）是

14.職工是“平安細胞工程”建設中最基本和最重要的細胞。（ ）是

15.目標明確是企業高層注意的問題，作爲一個班組長，無需制定明確目標。（ ） 否

2.結構小型化是班組的特點之一。（ ） 是

3.按照生產工藝化組建班組是班組組建的唯一原則。 ）否

4.學習型班組是班組建設的更高層次，是前沿管理理論在班組管理中的應用。（ ）是

5.班組建設的標準與規範必須不斷改進。（ ）是

7.企業中有專門的設備維修部門，設備保養是他們的職責。（ ）否

8.安全規程是安全管理的基礎。因此，在開展安全檢查的時候，必須把安全規程的健全與執行情況放在首位。（ ）是

9.班組長的行爲在向新員工具體解釋企業文化的作用。 （ ）是

10.凝聚力和執行力體現着一個班組的建設水平。（ ）是

11.“平安細胞工程”建設只需要職工本人無安全違章現象即可。（ ） 否

12.某位職工認爲自己工作經驗豐富，圖省事，怕麻煩，走捷徑，易產生急躁心理。（ ）否

14.危險源管理不用分級，在誰的區域誰負責。（ ）否是

3.某位職工認爲自己的安全互保對象跟自己水平、職務差不多，不服氣讓別人指揮說教，這時容易產生盲動心理。（ ）否

9.安全檢查主要是查安全設備是否存在隱患。（ ）否

14.惰性在某種程度上給人類進步帶來了好處，促使人類不斷改進勞動工具。（ ）是

15.班組長只有切實融入到職工羣衆的實際工作和生活當中，才能贏得信賴和支持。（ ） 是

4.班組長用人的原則是不求最優秀的，但求最合適的。 （ ）是

5.班組民主管理效益的潛在性在短期內不顯見，所以班組民主管理可以放鬆。（ ） 否

10.企業如何競爭，歸根結底是戰略層面的問題，核心競爭力不體現在班組層面。（ ） 否

12.“平安細胞工程”活動的一些內容雖然不直接影響職工工作，但會通過情緒、心態、思想等內在的心理特徵反映在職工的工作態度、工作效率和工作成果上。 （ ）是

13.冶金企業生產安全事故應急演練對於檢驗應急人員實際水平沒有實際意義。（ ）否

15.班組內任何一員都代表着班組形象。 （ ）是

2.企業的發展與班組長的智慧和才華無明顯的關係。（ ）否

5.“一貫制”理念源於鞍鋼。（ ） 否

9.現場的安全必須有專人管理、專人負責。（ ）是

11.民管組長只需要做好民管記錄、能順利通過檢查即可，無需召開民主生活會。（ ） 否

15.“平安細胞工程”的實施基礎是作業區。 （ ） 否

1.生活中的矛盾，工作上的想法，學習中的困惑，班組人員之間的協調、瞭解，都可以在民主生活會上談出來、指出來。（ ）是

2.企業只有堅持以職工思想政治工作爲一切工作的“生命線”，才能始終保持發展後勁而經久不衰。 （ ）是

10.班組建設成績取決於好的思路，而好的思路源於班組長偶然間的運氣。（ ） 否

14.班組長只能用行政任命的形式產生。（ ） 否

5.改變一下語速、語調和走路姿態，可以提高班組長的領導魅力。（ ）是

15.班組長在與新分大學生進行溝通時要循循善誘，引導他們逐步適應環境。（ ）是

三、 列舉題

1.工作性質的輕重緩急分爲哪四種？

標準答案 ：不重要也不緊迫、重要但不緊迫、不重要但緊迫、重要且緊迫。

2.我國安全生產的方針是什麼？

標準答案 ：安全第一，預防爲主。

3.現場作業中的"四個互相"是什麼？

標準答案 ：互相監督、互相保證、互相提醒、互相照顧

4.請列舉造成人的不安全行爲和物的不安全狀態的三種主要原因。

標準答案 ：技術原因、管理原因、教育原因。（還包括生理和心理原因）

5.鐵山精神的內容是什麼？

標準答案 ：艱苦創業、堅韌不拔、勇於獻身、開拓前進。

6.在存放哪幾類危險品的存放點應有明確的標識？

標準答案 ：1.爆炸品；2.壓縮氣體和液化氣體；3.易燃液體；4.易燃固體、自然物品和遇溼易燃品；5.氧化劑和有機過氧化物；6.有毒品；7.腐蝕品。

7.工會小組長的選舉原則有哪些？

標準答案 ：1.任人唯賢、德才兼備的原則；2.羣衆公認、注重實績的原則；3.民主、公開、競爭、擇優的原則；

4.民主集中制的原則。

8.安全工作中的"四定三不推"內容是什麼？

標準答案 ：“四定”是指定整改措施、定完成期限、定負責人、定驗收人；三不推是指班組能解決的不推給作業區，作業區能解決的不推給廠，廠裏能解決的不推給公司。

9.麻痹型心理的"三慣"作風是什麼？

標準答案 ：幹慣了，看慣了，習慣了。

10.班組長髮布命令時要注意哪些事項？

標準答案 ：1.聲音洪亮，吐字清晰；2.簡潔明瞭；3.語句正確無歧義。

1.造成人的不安全行爲和物的不安全狀態的主要原因中包括有管理的原因，請列舉三種管理不到位的表現。標準答案 ：1.企業主要領導人對安全不重視；2.操作規程修訂不及時、操作規程內容不合適；3.安全規程缺乏或執行不力等。

11.班組的硬件設施都包括哪些方面？

標準答案 ：1.固定的班組會議室；2.桌子、椅子；辦公用具（文件櫃、文件夾、筆記本）；3.應急醫藥箱；、白班（或小黑板）；4.相關標語、圖版；5.有條件的班組還可以設置信息化設備（電腦、投影儀等）。

12.請列舉五種現場常見的習慣性違章行爲。

標準答案 ：1.進入廠房不戴安全帽；2.在2m及以上高度作業不繫掛安全帶；3.指揮天車不穿戴馬甲；4.在廠房內行走不走綠色通道；5.上下樓梯不抓護欄等等。

13.班組思想政治工作有哪些特點？

標準答案 ：1.及時性；2.靈活性；3.羣衆性；4.廣泛性；5.經常性；6.實際性。

14.班組合理化建議所涉及的方面有哪些？

標準答案 ：安全管理、生產操作（先進操作法）、設備整改、工藝優化、挖潛增效、班組日常管理、技術革新等等。

15.職工危險源辨識的六個方面是什麼？

標準答案 ：必須的防護用品、使用的工器具、全員作業行爲、解除或使用的設施設備、相關方人員、作業環境。

16.請列舉五類班組制度。

標準答案 ：答：1.建立班組例會制度；2.班組交接班管理制度；3.班組學習制度；4.質量控制制度；5.安全生產管理制度（另外還包括設備維修保養制度、班組個人檔案、原始記錄等等）。

17.今年的集團公司主題教育內容是什麼？

標準答案 ：強化對標挖潛，推動技術創新。

18.請列舉盲動心理的三種表現。

標準答案 ：1.職工對安全知識似懂非懂，對作業規程，操作規程，以及安全措施不能應用自如；2.職工不能認真接受事故教訓，不採取防範措施；3.英雄主義，過度自信等。

19.請列舉五種違反勞動紀律的行爲。

標準答案 ：1.班中睡覺；2.在作業場所翻看手機；3.違反工藝技術規程規定；4.班前會遲到；5.當班期間脫崗、串崗等等。

20.職工小家活動記事本中規定的會員困難互助形式有哪些？

標準答案 ：錢、物、走訪、慰問等。

21.班組長交接班時需要注意哪些方面？

標準答案 ：1.注意工器具齊全且保養良好；2確認設備運轉正常；3.確認各項記錄無誤；4.確認消防器具良好；5.確認安全隱患得到整改；6.確認現場衛生良好；7.確認現場質量情況良好。

四、. 簡答題

1.如何深化安全文化建設在班組的推廣？

標準答案 ：1.首先要將“安全第一、以人爲本”等安全理念爲廣大員工所接受和認可；2.通過廣泛宣傳教育和標識，從視覺上形成濃厚的安全文化氛圍；3.安全文化建設的主要工作是將這些理念融入制度建設之中，形成制度文化並具體化，以進一步落實到班組，落實到員工的生產中，形成的自覺行爲；4.應把安全文化和制度建設相結合，從職工日常行爲、作業標準等方面進行了明確的規範，制定並推廣操作性、實用性強的安全行爲標準，抓好人的行爲規範和良好習慣養成。

2.一個優秀的班組長應該對職工個人信息都能心中有數，職工個人信息包括哪些方面？

標準答案 ：1.職工家庭住址；2.職工本人聯繫方式；3.職工家庭聯繫方式；4.職工血型；5.職工學歷；6.職工家庭狀況；7.職工經濟狀況；8.職工思想狀況等等。

3.班後會的內容有哪些？

標準答案 ：1.班組長總結評講當班工作，彙報生產指標完成情況；2.總結當班安全情況；3.表揚好人好事；4.批評忽視安全、違章作業等不良現象；5.對職工道路交通安全進行告知和提醒。

4.班組臨時作業活動的安全告知要注意哪些方面？

標準答案 ：1.嚴格規定作業人數，落實到位安全互保對子；2.告知職工作業場所和作業過程中存在、可能產生的危險源；3.根據危險源做好防範措施；4.要求相關區域點檢和技術人員對安全告知表進行確認；5.作業人員必須全員簽字確認。

5.安全確認制的內容。

標準答案 ：1.作業人員的勞動保護用品穿戴是否齊全並符合標準；2.作業現場的自然環境是否符合安全規定；3.作業現場的安全設施是否符合安全規定；4.作業所需的工器具、設備、設施是否符合安全規定，在使用過程中是否會造成人員傷害；5.是否制定了具體的安全措施、作業人員的工種、技術等級身體狀況等是否符合所從事作業的安全要求、特種作業人員是否持證上崗；6.作業人員是否實行安全監護和互保；7.作業過程中遵守有關的安全生產規章制度；8.作業前和作業過程中是否與相關方進行了聯繫、確認；9.作業過程中是否出現了新的危險源，是否採取了安

6.班組長處理與班組成員衝突的方式有哪些？

標準答案 ：1.引咎自責，自我批評；2.放下架子，主動答腔；3.不與爭論，冷卻處理； 4.請人斡旋，從中化解；

5.避免尷尬，電話溝通；6.寬宏大量，適度忍讓。

7.班組長在當班期間如何做好"平安班組"的建設工作？

標準答案 ：1.認真按照交接班管理制度要求做好設備設施、防護器具、能源介質、重大危險源點、危險化學品等點檢、確認工作；2.嚴格執行現場文明管理的相關規定，對外來人員、進出入車輛進行登記和檢查；3.對當班重點崗位的作業活動進行安全告知與提醒；4.對崗位人員的作業行爲進行監督；5.做好對崗位人員精神狀態的檢查和思想疏導工作；6.檢查安全互保對子的落實情況。

8.在停機檢修期間班組長要着重進行哪些工作?

標準答案 ：1.班組長要注意嚴格落實檢修期間相關安全制度要求，做好檢修期間的現場安全管理工作；2.積極組織職工進行崗位技能和知識的學習、培訓；3.加強勞動紀律的檢查；4.做好對進出入人員、車輛的監管；5.做好檢修後的衛生清理、保持工作；6.傳達領導關於檢修期間的強調事項。

9.職工小家民管會（每半年一次）的主要內容有哪些？

標準答案 ：1.評議安全生產指標的成效；2.評議班組長的業績；3.評議建家滿意度；4.評議上級工會幹部的業績；

5.評議廠務公開（包括日常出勤、考覈、獎勵）效果；6評議勞動保護的質量；7.研討會員之間學習、技能、生活困難、互幫互助、權益維護等方式方法並付諸實踐；8.會員之間開展批評與自我批評；9.討論職工訴求並正確及時地向上級工會組織反映，及時得到解決或答覆；10其他需要民管會討論的事宜。

10.請簡要評析惰性心理的積極、消極作用。

標準答案 ：1.惰性心理給我們的人類進步帶來了好處，在長期的生產勞動中促使我們人類不斷改進我們的勞動工具，從而使我們的生產向更加自動化的程度邁進，推動了人類生產力的不斷進步；2.但是，在這種心理因素的指使下有時某些操作者在工作中因爲嫌麻煩、怕費勁，就會省去一些必要的操作步驟和不使用必要的安全防護設施和勞動保護用品，從而引發一些事故。

五. 論述題

1.只要幹好本職工作，沒有進行班組勞動競賽的必要。

標準答案 ：①.這種說法是錯誤的。②.我們應該高度重視班組勞動競賽的重要意義，班組進行勞動競賽就是“比、學、趕、幫、超”，比出高低，挖掘潛力，達到互相促進，共同提高的目的，班組勞動競賽可以增強員工的主人翁意識和集體觀念，有效促進生產技術進步，提高勞動生產率；其次，班組進行勞動競賽的方式是多種多樣的，不一定侷限於單純的產量、質量的評比，還包括班組間的績效競賽、優秀qc活動成果以及“五小”成果評比、爭創“崗位技術能手”、操作技能大比武等等；③.班組長在實際工作中應該重視勞動競賽的作用，豐富勞動競賽的內容，積極爲員工創造勞

2.只要班組內班長、"班委" 配齊，就說明這個班組是合格班組。

標準答案 ：①.這種說法是錯誤的。②雖然班組內組織健全，但並不意味着是合格班組。“班委”在行使權力時缺乏主動性、統一性和協調性，班組長履職能力不高等等原因都會使班組凝聚力下降。只有“班長、班委、員工”做到了相互配合、相互支持和相互理解，那麼班組纔會具有生命力和活力。③.要做到這一點就要求我們必須挑選懂技術、熟業務、會管理、無私心、顧大局的人去當班組長，同時對班委進行必要的管理知識、職業道德、團隊精神、溝通能力等培訓。

3.班組建設主要就是置辦齊全硬件設施，其他可以忽略。

標準答案 ：①.這種說法是錯誤的。②.經濟基礎決定上層建築，良好的硬件設施環境是班組建設工作的起點，只有爲職工提供一個固定、優美、溫馨的班組環境，職工纔有條件、有能力有意願去進行班組其他建設，可以說，硬件設施建設是班組建設的基礎和前提條件。③.但是衡量一個班組班組建設水平的高低，關鍵在於班組軟件建設領域。硬件建設可能受制於客觀條件，而軟件建設主要依賴與班組長和班組成員的積極主動性。再好的硬件條件沒有相對應的軟件條件的支撐是無法顯示出其優越性的，在硬件水平對等或者差距不大的情況下，軟件水平對職工工作、思想的促進作用是巨

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