《分類與整理》第一課時評課

授課人：張老師

授課題目：《分類與整理》第一課時

評課人：劉老師，陳老師

評課記錄：

一、教材的處理體現了“由深入淺、層層遞進”的教學原則，符合學生的認知心理，重點突出，難點突破，紮實而有效的落實了教學目標。

二、學生小組合作，互相交流，互相學習。

三、充分利用學具，調動學生已有的生活經驗，激發學生探索新知的慾望，使學生獲得對分類的初步認識。

四、藉助多媒體教學，激發學生興趣。

總體評價：

劉榮：引導學生從生活中發現教學問題，更貼近生活，學生積極性高。

翟廣芹：小組合作，利用學具自己動手，增強學生的自信心。

潘興梅：藉助多媒體演示，整節課教師較好的發揮了多媒體，形象、直觀的特點，激發學生學習興趣。

陳夢醒：練習充分，更好的鞏固新知識。