三年級英語下學期期中教學質量分析

2020—2021學年度下學期期中教學質量分析表

學校：漢古爾河中心校；學科：英語；

教師：邱麗麗；任教班級：三年級

一、學生整體情況：（任教本年級所有學生的基本情況）

大多數同學基礎知識紮實，對學習充滿興趣和熱情。但是還有個別孩子由於各種原因（掌握知識慢，輔導不及時或者主觀不努力）掌握知識能力弱，也有做題馬虎等原因成績不理想。

二、成績統計：

班

級

參考人數

平均分

最高分

最低分

優秀

及格

低分

人數

百分比

人數

百分比

人數

百分比

1---4班

138人

77.73

100

42.75

118

85.50

0.007

說明：各學科成績統計均按卷面總分進行。優秀率（百分制）≥85分；及格率（百分制）≥60分；低分率（百分制）＜30分。

三、試題分析：（針對得分率低的多道小題作重點分析，可以自行填加附頁）

題號	分值	得分率	典型錯誤及主要失分原因、採取的彌補措施
聽力部分四題	10	80%	聽句子判斷正誤，3小題nice to meet you.大多數學生沒有聽出來，meet和see應該很容易分清。但是很多同學都做錯了。聽力練習時時刻刻都得練習
七題單項選擇	10	60%	4，5 小題錯的最多，不理解 to 和and 的意思。對課文也不熟悉。5小題剛剛學完，學生掌握不是很好，也沒有複習直接就考試了。第一次接觸has，學生和have很容易混淆。Has練習的也比較少。

八題給下列句子選擇正確的英文	10	40%	1，4，5小題錯的比較多，學生UK和USA混淆了。選錯的很多，對國家單詞掌握不好。還有就是三單元的單詞，學生對剛學完的單詞掌握的還是不夠好。需要多多練習。
十題閱讀短文	10	60%	1，4小題出錯的比較多，不理解about和picture是什麼意思。所以做錯的多，學生也沒細心多讀幾遍。4小題還是對三單元單詞不夠熟悉。沒有理解到位。

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