高二生物期會考試質量分析

高二生物備課組在學校各處室的正確領導下，緊緊圍繞教學中心，堅持“以人爲本”的教學理念，積極開展高二生物教學教研活動，促進教師素質和學科教學質量綜合雙贏。

現將本組主要工作簡述如下：

一、加強理論學習，更新教育觀念。

本組5位教師認真學習教育教學理論，並制定出備課組工作計劃。注重用教學理論指導教學實踐的同時，及時總結交流教學經驗。

（1）衛星班進度及教學方法的探討

（2）普通理科班的教學進度的統一及教學方法的探討

（3）文科班的教學計劃及備考方向

二、嚴格落實教學常規，提高教學效益。

（1）認真開展備課組活動，堅持每週舉行定時定地點備課組活動，重點落實備課常規和課堂教學常規，提高備課和上課質量，備課組基本做到統一進度、統一教案、統一練習、統一考試。

（2）互幫互學，團結協作，做到競爭和協作並存。

（3）平時嚴格控制作業量、規範作業批改等。

（4）給學生減壓，也給自己減壓。

（5）教師要多做題，多研究教學思路，努力優化課堂教學環節。

三、加強相互學習交流。

（1）積極開展老教師展示課，新教師過關課。

（2）積極開展生物組內互聽課

四、存在問題　　

1.模仿過多，缺少個性化教學。　　

2.與學生特別是文科學生交流落實不到位

3.創新課程模式需要進一步探索

4.學生整體學習生物氛圍不錯，但多數學生較浮躁，還需探索生物方法