2018年八年級思想品德期末考試質量分析

2018年八年級思想品德期末考試質量分析

2018年-2019面秋季學期八年級思想品德上冊期末考試已經結束，既是檢驗本學期的教學成果，也爲今後的教育教學工作指明瞭方向，爲了提高教學質量和改進教學方法，對期末考試學生學習情況和試卷難易程度作出一個整體的分析。

一、試卷的基本情況

1.本次考試側重於對基礎知識的考察以及對材料分析的綜合能力。他有兩個特點一是結合生活實際案列，二是對基礎知識的掌握。選擇題側重於考查課本的基礎知識的掌握和對涉及法律知識點的靈活運用。材料分析題主要考查學生學生對知識的靈活運用和理解、分析、概括問題的能力，試卷總分100分，以基礎知識爲重點，所學的內容都已覆蓋到，難度適當。

2.試卷的基本特點：

（1）題目開放靈活。也正因爲出題結合生活實際，答案並不是課本上的條條框框，而是讓學生在對知識的靈活掌握中，增長運用知識，解決問題的能力。

（2）標高適度。根據國中學生的學習能力和國中思想品德教學的現狀，試卷沒出現較大的偏題、怪題，而是在試題設問和答案上要求更寬闊，整卷的試題難度應該說是適中的。

（3）題目設計具有簡明性。題意指向明確，題目的表述清楚，簡單明瞭，學生審題一看就一目瞭然。

二、學生成績情況

本次考試我校共參加考試449人人，總的來說，成績太差，優秀率太低，及格率太低。

三、學生答題及考試情況

  就學生考試情況來看，學生們對於時事政治和相關法律掌握的並不是很牢固，對於法律和時政可能平時不太關注。這次考試的所涉及的相關法律題目，大部分都在課堂上課本中都有涉及到，只有小部分能仔細一點的還是可以做出來，但是大部分同學都是以自我經驗來答題，所以試卷整體分數值並不是很理想。在選擇題中，那些錯較明顯的題目學生能夠很容易判斷出來，但是有些迷惑性較大的題目，學生就混亂了。有的題目是以現實實踐案例命題他所涉及的法律知識學生丟分很嚴重。還有小部分學生對課本知識點不熟悉，對某些知識點掌握不好，乾脆胡選，很可惜的丟了分。在第二大題中，學生失分現象更爲嚴重，由於題型開放且材料與實際生活息息相關，第21小題，涉及課本法律基礎知識，22和23小題則是涉及到平時測試已經做過的題但是得分情況並不高，24小題以漫畫形式讓學生做題不枯燥，而題中涉及的問題與文中知識點緊密相連，但發現得分情況差強人意。究其原因，還是缺乏題目分析能力和綜合能力，答案不知所云，離題萬里。有的學生不會用術語，而且直接使用直白的言語去表達，翻來覆去只說了一個點，找不到關鍵詞。

四、方法措施

1.強化基礎，努力創新，強調對知識的理解性把握，注重在知識的基礎上發展能力，做到知識與能力並重，過程與結果並重；

2.強化訓練，要明確答題的一般步驟，掌握各種題型的答題技巧，加強解題思路的訓練；注意培養學生分析問題解決問題的能力，要讓學生學會審題.

3.加強對學生在材料分析題中獲取，解讀有效信息，增加綜合能力培養。

4.加強學法指導，進行做題方法的指導，培養答題技巧，在教學中要教學生如何審題，如何尋找試題的關鍵詞，捕捉有效信息。要求學生書寫工整、規範答題，杜絕卷面髒亂差現象。

5.進行記憶方法和交給學生學會理解記憶和比較記憶；

五、改進方向

重視對學生運用所學的基礎知識和技能分析問題，加強學生主動學習意識，養成學生自學的意識。加強社會實際和學生生活實際的聯繫，注意理論和實際相結合，學以致用，考查實踐能力。在教學中要讓學生自主、合作、探究學習，培養學生的多種思維能力和分析問題解決問題的能力。繼續加強培優力度，增強差生的學習興趣。