信息技術與道法課堂的深度融合案例解讀

信息技術與道法課堂的深度融合案例解讀

一、多樣活動，從學習內容到全體學生有效參與。

1、運用信息技術設計活動，將聲、形、色、動態等集於一體，調動學生的感官，學生跟課件一起歌唱《今天是你的生日》，豐富愛國體驗，提高課堂參與度。

2、利用信息技術展開活動，認識祖國的象徵：認識國旗、國徽、會唱國歌。學生聽到國歌后，自覺地全體起立敬禮。

二、設計遊戲、貼近生活，拓寬教育的維度，將愛國知識與學生行爲相結合。

案例中，老師選擇了多元的評價激勵方式，首先在遊戲設計中，設置了“我勝利了”、“很遺憾，你挑戰失敗”“平局”三種評價模式。在遊戲結束環節，給每位選手一顆小紅心表示鼓勵。

三、總結全文，從去年的疫情教育學生熱愛祖國。

在用課件展示去年疫情期間，鍾南山和前來武漢共同抗役的醫務工作者的圖片，激發學生的愛國熱情。