秋季學期八年級語文期中質量分析及體質方案

秋季學期八年級語文期中質量分析及體質方案

通過2021年秋季學期期中測試，對八年級（2）（5）兩個班級語文質量進行如下分析：

一、重點分差領域

1.年級平均分：73.55分，2班平均分68.82分（-4.73），5班平均分68.46分(-5.09)

2.及格率：2班，15%5班，11%

3.書寫水平和作文：全校作文均分36.74分，2班33.26分(-3.48)，5班32.41分(-4.33)，書寫水平全校均分3.02分，2班2.78分(-0.24)，5班2.56分(-0.46)。

二、提質措施

針對以上情況，綜合分析得出本班學生主要存在主觀題，作文和書寫方面較弱的問題，因此後期將從以下幾個方面進行強化。

（一）作文和書法

1.每2週一作文，要求：不得少於600字，4個自然段以上，文學手法不得少於5種（文學手法有：修辭手法、表現手法、表達方式）。

2.自改，互改，教師批改。

（1）自行修改，用紅筆畫出使用文學手法的地方。

（2）找一個人互改，至少提出一點修改建議。

（3）每週晚自習時間老師現場檢查批改，現場指導。

3.作文書寫必須用書法的標準。

（二）書法

堅持書法天天練，用米字格書法本，描摹課後讀讀寫寫的詞語，每天一課，要做到先觀察筆畫，間架結構，再臨摹，然後書寫，每週晚自習老師進行檢查。

（三）常規預習及常規作業

1.瞭解課文作者。

2.識記課後註釋，識記生字詞。

3.做到有理有據地劃分文章結構層次。

4.用一個本子作爲課後習題本，把每篇課文後邊的習題認真做在習題本上。

（四）書面作業

以默寫本和提分小卷爲主，以課文爲單位，上完一課必須完成一課。

（五）名著閱讀

運用整體把握整本書或整個章節，文本細讀每個部分的方法把教材配套的名著讀完。

三、檢查督促

對沒有按時認真完成學習任務的學生按照班級管理制度及老師規定進行懲戒。