《地形和地勢（第一課時）》教學設計

學科

地理

年級

八年級

學期

秋季

課題

地形和地勢（第一課時）

教科書

書 名：義務教育教科書地理八年級教材

出版社：人民教育出版社出版日期：2013年5月

教學目標

1. 結合中國地形圖，找出我國主要的地形類型以及分佈特點。

2. 學會分析山區開發利用的有利和不利條件，初步樹立人與自然協調發展的基本觀念。

3.運用中國地形分佈圖和景觀圖，說出我國陸地上四大高原、四大盆地和三大平原的空間分佈和特點。

4.理解山脈走向的概念，並在地形圖上熟悉我國不同走向的山脈，理解山脈在我國地形分佈中所起到的“骨架”作用。

教學內容

教學重點：

1.熟記我國的地形特徵；

2.認識我國的山脈分佈

3.記住我國四大高原，四大盆地和三大平原在地圖上的分佈以及主要特點。

教學難點：

1.結合實例分析多種多樣山區面積廣大的地形對我們國家產生的影響。

教學方法

讀圖分析法，講練結合法，畫圖法，討論法

教學過程

一、新課導入

1.複習導入

（1）展示：課本P22圖2.1中國的地形類型圖，讓學生正確區分它們屬於哪一種地形。

想一想1：大家還記得陸地地形的五種分類嗎？你現在還能分清它們嗎？

學生回答：陸地地形包括高原、平原、山地、丘陵和盆地。

講授小結：教師根據相關圖片對陸地五種地形的地貌特徵和海拔進行講授和比較，加深學生對陸地地形的概念。

2.開門見山

過渡引導：縱橫交錯的山脈像隆起的脊樑，構成我國地形的“骨架”，脈的“網格”當中，鑲嵌着高原，盆地，丘陵和平原。

二、新課講授

（一）中國的地形特徵

1.中國的地形特徵

（1）中國的地形特徵

展示：在幻燈片上展示課本P24圖2.3中國各類地形面積比例圖。

想一想2：觀察我國的地形分佈圖，你能總結出什麼特徵？（提示學生可以根據地圖上的圖例和數據進行比較分析）

學生回答：五種地形類型中，山地面積最廣。

教師講授山區的概念：山區等於山地及丘陵再加崎嶇的高原，從圖上我們可以看到中國山地面積佔比較大，大概佔到了總面積的1/3，可是如果我們再加上丘陵和高原的話，山區的面積就佔到了總面積的2/3，所以我們國家的地勢特徵是：地形多種多樣，山區面積廣大。

（2）中國的地形特徵的影響

引導提問：我們國家的山區面積如此廣大是好事還是壞事呢？

想一想3：小組合作討論——我國山區面積廣大，對我國經濟發展有什麼有利和不利的條件？

活動安排：按照班級的小組討論2到3分鐘，討論完成後由教師指派代表進行回答。

學生討論過程中教師巡視進行指導。

學生回答後教師進行小結：任何事物都是有兩面性的，我國山區廣大也不例外，山區面積廣大的好處在於——有利於多種多樣的地形爲我國因地制宜，發展農、林、牧等多種經營提供了有利條件；山區資源豐富，在發展林業、牧業、旅遊業、礦業等方面，往往具有優勢。

但也有不利的方面——地面崎嶇，一是交通不便，耕地面積少，不利於發展耕作業；二是在開發利用山區時，極易發生崩塌，滑坡和泥石流等自然災害，從而出現生態環境方面的問題。

2.中國的地形區

辨析：地形和地形區概念（老師講解）

展示：課本P23圖2.2中國地形的分佈圖，完成學習任務。

找一找1：學生在圖2.2分別用不同的形狀和顏色圈出四大高原、四大盆地、三大平原以及三大丘陵。（通過讀圖活動鍛鍊學生對地圖信息的讀圖能力，進一步培養學生的讀圖能力。）

學生在課本上完成相關認圖後，教師請學生代表在黑板上指認。

地形區的特徵

①四大高原

展示：四大高原的地貌景觀圖片，教師進行講解。

講授：青藏高原，亞洲內陸高原，是中國最大、世界海拔最高的高原，被稱爲“世界屋脊”、“第三極”，境內雪山連綿，冰山廣佈。

黃土高原位於中國中部偏北部，世界上最大的黃土覆蓋區，由於降水等自然原因形成了表面千溝萬壑支離破碎的地貌景觀。

雲貴高原位於中國西南部，該區石灰岩厚度大分佈廣，是世界上喀斯特地貌最發育的典型地區之一。

內蒙古高原是中國四大高原中的第二大高原，爲蒙古高原的一部分，中部坦蕩開闊，內蒙古高原是中國重要的牧場，草原面積約佔高原面積的80%。

②四大盆地

展示：四大盆地的地貌景觀圖片，教師進行講解。

講授：四川盆地裏被譽爲天府之國，也有“紫色盆地”美稱。氣候溼潤、土地肥沃， 經濟發達。

柴達木盆地是我國海拔最高的盆地，礦產資源豐富，被譽爲“聚寶盆”。

準噶爾盆地位於天山北部，是我國緯度最高的盆地。

塔里木盆地位於天山以南，是中國面積最大的盆地，我國中國最大的沙漠塔克拉瑪干沙漠就在這裏。

課堂練習：將兩大高原和兩大盆地與其特徵進行連線。

3. 中國的山脈

過渡：學習山脈，先要理解走向這個概念。走向是指山脈總體延伸的方向。

提問：縱橫交錯的山脈構成了我國地形的骨架，你知道我國山脈走向有幾種？

回答：學生觀察地圖回答問題。

活動：觀察中國的山脈分佈圖，合作探究完成下列學習任務。

（1）找出東西走向山脈

（2）找出東北—西南走向山脈

（3）找出南北走向山脈

（4）找出西北—東南走向山脈

（5）找出弧形山脈

學生討論完成後，對照地圖回答問題，教師講解糾正。

4. 課堂小結

課件展示知識表格，由學生補充完整。

西側地形區東側地形區橫斷山脈青藏高原雲貴高原巫山四川盆地長江中下游平原太行山黃土高原華北平原大興安嶺內蒙古高原東北平原 北側地形區南側地形區天山準噶爾盆地塔里木盆地崑崙山塔里木盆地青藏高原

5. 課堂練習

6. 教後反思

時間把握不到位，還有山脈的部分內容沒上完。應該課前再多練習，課堂上語言儘量簡潔，不要拖泥帶水，不要無目的拓展知識。