二年級語文試卷分析

二年級語文試卷分析

二年級一班試題分析

本次試題對於二年級學生的知識、能力和習慣進行了全面細緻的檢測。題量不大，難易適中，體現了夯實基礎和培養能力並重的理念。具體表現爲：重基礎、重積累、重運用、重聯繫生活實際。

二學生答題情況

我認真分析了50道選擇題，考察內容基本上有以下幾方面：

1、生字、詞語、四字詞語、近義詞、反義詞。多音字。（3、8、9、12、1322242527283444）

2、課文主要內容、課文句子填空，課文的中心主題或者人物的品德，課文裏面的重要詞句意思的的理解等

3、修辭方法，比喻、擬人、排比。（2153648）

4、課後題的考查和落實情況。（2037）

5、課外知識的考察。（食物的味道描寫春天的詞語描寫春天的詞語）

學生在修辭手法和課外知識方面失分較多。

有的學生生字詞落實不到位的，基礎知識失分也是比較嚴重。

三、出現的問題1、個別學生知識的落實不到位，家長出去打工無人管理，留守兒童較多，家裏的家長很多事高齡的爺爺奶奶。

2、習慣沒有培養好，不按時聽課，不按時提交作業。自主學習能力不強，學習意識較差，認識不到學習的重要性。

3、線上教學較難管理，教師鞭長莫及

4、閱讀理解能力較差，還不喜歡看書，對學習基本就是應付敷衍

四、採取的措施

1、自己要熟悉並吃透教材，明確教學目標，準確把握教材重難點，根據教材精心設計教學，藉助課件，將知識點融會貫通於課堂。

2、聽完課後，針對一些直播過程中沒有講到的知識點，教師可以再次進行直播，進行補充和講解。

3、加強學生學習的督促和管理。

尤其是我們農村的孩子，隨着復工復產，好多家長已經出去打工了，家裏剩下的就只是哥哥姐姐或者爺爺奶奶，所以在家庭作業監督這一方面，給我們老師除了一個很大的難題。有些家長即使在家，教育觀念不強，也是對孩子的學習疏於管理。所以針對這種情況，要拿出一套切實可行的辦法來。應對這些問題，這些情況，及時耐心的和家長溝通，反覆溝通，給家長講道理，一點一點的去改變他們頭腦中這些根深蒂固的思想，要讓家長懂得知識能改變命運。你們家族的命運不能會在你的手裏，你不能成爲家族的罪人。

4、建議我們老師一週開一次班會，針對本週的情況進行總結，對一些在直播和提交作業方面表現好的家長和學生，一定要在全班同學面前進行表揚，一方面是鼓勵表現好的同學再接再厲，另一方面暗示那些落後的家長和學生，要積極努力學習，以優秀的同學和優秀的家長爲榜樣，不斷努力，不斷進步。

6、必要時手機直播連麥學生，更方便更直觀，不但學生學習情況看得一清二楚，而且便於直播時與學生互動。

7、教師要有激勵措施，要善於表揚優秀學生，鼓勵較差的學生。和學生成爲好朋友，打成一片，讓學生愛上老師，愛上學習。教師要善於運用不同的方法，在班級裏面營造競爭意識，提高學習的積極性主動性。

8、語文教學抓好字、詞、句、段、篇，落實好基礎教師要督促學生熟讀、熟背課文，理解課文內容。